相关文档

• 4.2汽化和液化.ppt

  第二节汽化和液化(第一课时)第四章 物质的特性一、汽化物质由液态变成气态的过程1、汽化：蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象汽化晾衣服的学问小明同学在周一升国旗时必须穿校服，但周日他母亲把校服洗了，怎么办你有什么办法帮助小明让拧干了的衣服尽快变干？小明同学在周一升国旗时必须穿校服，但周日他母亲把校服洗了，怎么办你有什么办法帮助小明让拧干了的衣服尽快变干？太阳晒 展开通风温度高低 表面积大小 表面空

• 4.2汽化和液化.ppt

  42汽化和液化的特点小 主 持：刘颖小 老 师：朱佳祺指导老师：毕俊伟一、励志亮剑二、温故互查三、学习目标1、知道什么是汽化，及汽化的两种方式2、知道蒸发的概念，及其影响蒸发快慢的  因素有哪些？3、知道沸腾的概念，及水沸腾时的特点自然界物质常见的三种状态：同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？物理学中，把物质由液态变为气态的现

• 4.3-汽化和液化.ppt

  在黑板上涂一些酒精一会儿酒精不见了 黑板上的液体跑到哪里去了想一想：实验表明：液体蒸发时从周围吸热温度下降所以液体蒸发有制冷作用装置2.液面上白气越来越多沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象形成大量的汽泡上升变大到水面破裂开来里面的水蒸气散发到空气中 发生部位布置学生回去动手做一做：书本P81纸锅烧水实验想想为什么纸锅不会燃烧温度表面和内部同时发生汽化在一定的温

• 4.3汽化和液化.ppt

  #

• 4.3汽化和液化.ppt

  气态温度计液泡蘸酒精酒精有什么变化温度计示数怎样变化我说我说我来说大⑵.沸腾需要一定的温度夏天用电风扇对人吹风会有凉爽感觉有人说这是电风扇吹了凉风使人凉快有人则说这是电风扇吹来的风加速皮肤上的水分（汗液）的蒸发而使人凉快你认为谁说得对呢并设计实验来检验你的判断 沸腾前温度如何变化沸腾后如何变化 沸腾时水中出现什么现象沸腾前后气泡大小

• 4.3汽化和液化.ppt

  #

• 2.2汽化和液化1.ppt

  #

• 4.2_汽化和液化(2).ppt

  沪粤版新教材同步教学课件第四章物质形态及其变化42 探究汽化和液化的特点复习准备：1、汽化是指物质由 态变为态的过程。2、汽化的方式有 和。3、蒸发的快慢与哪些因素有关？4、沸腾是发生在液体 和的剧烈的汽化现象。5、液体沸腾时要继续 但温度。6、液体沸腾时的温度叫。7、液体沸腾的条件：。液气蒸发沸腾液体温度的高低、液体表面积的大小、液体表面空气流动的快慢内部表面吸热保持不变沸点达到沸点，继续加热比

• 4.2_汽化和液化(1).ppt

  42探究汽化和液化的特点 第一课时 汽化自然界物质常见的三种状态：各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫做汽化(1)蒸发只在液体表面进行的缓慢的汽化现象(2) 探索：与液体的温度有没有关系？与液体的表面积有没有关系？与液体表面上的空气流动有没有关系？液体蒸发的快慢跟液体表面积的大小有关。液体蒸发的快慢跟液体温度的高低有关。液体蒸发的快慢跟液体表面

• 2.2汽化和液化.doc

  　汽化和液化【教学目标】一知识目标体验蒸发现象通过实验探究知道蒸发的吸热本质了解蒸发可以制冷的应用了解沸腾现象知道蒸发和沸腾的异同二能力目标1．通过探究活动了解液体沸腾时的现象记录数据描绘图象经历科学实验的基本过程体会物理实验的魅力培养学生观察能力和实验能力了解图象是一种比较直观的物理变化的方法2．通过对观察到的现象进行分析概括培养学生的分析概括能力和语言表达能力3．通过做液体沸腾实验培养学