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《可爱的娃娃》教学设计城关镇中心小学 刘春霞学习目标:1认识15个生字会写5个生字2结合课文内容理解珍珍为什么拿到了可爱的娃娃反而不快乐了3. 使学生懂得只有做诚实的人才能生活的快乐教学重点:1学会生字新词2理解为什么珍珍拿到了娃娃反而不快乐了呢教学难点:体会珍珍痛苦的心理教学准备:巴比娃娃课件生字卡小黑板生字卡教学过程:谈话导入激发兴趣 1谈话激趣 谈话:今天老师上课
《可爱的娃娃》教学设计教学目标:认读本课生字会写5个生字学会两个多音字正确流利有感情地朗读课文理解为什么珍珍拿到了可爱的娃娃反而不快乐了懂得诚实的人才能得到快教学重难点: 1学会生字新词 2理解为什么珍妮拿到了娃娃反而不快乐了呢教学准备: 白板课件 教学时间:一课时 教学方法:群学(小组合作)对学(同桌合作)自主探究教学过程: 一播放视频激发兴趣 1听故事《狼来了》谈感想引出单元主题:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可爱的娃娃二语组二语组议一议 工艺馆里的布娃娃真可爱你觉得还有谁也是个可爱的娃娃为什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大沟乡中心小学 裴云飞可爱的娃娃工艺馆 称赞 周围 盯着 浑身 湿透 承认 舍不得 错误 又冷又饿 大声读词语注意红色的生字 艺 称 赞 周
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元: 诚实 可爱的娃娃我会读课文:1标出自然段2文中的主人公是谁3事情发生在哪里4勾画出你认为写得很好的好词美句 参观 漂亮 微笑 铃声 盯着 不敢 雷声 浑身 湿透 赶紧
课题:水果娃娃 又是一路飞歌又是一路欢笑我们乘着春天的翅膀再次与大自然亲近这个温暖的柳絮满天飞的浪漫的日子让我们有了更多享受的空间可爱的小鹿好像也因我们小朋友的到来而变得欢欣 到达目的地已经到午餐的时间了我们在一片绿草地上先让我们的胃舒服一下打开来享受我们的食物然后小朋友互相分享着自己带的小点心很有大家庭其乐融融的感觉倒是Tom一转眼跑到小湖边上跟老师说要玩土这个小伙子对土地的感情很
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