《长度单位》教学设计(第1课时) 教学目标:1.结合实际问题经历用不同方式测量物体长度的过程在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性形成相应的长度观念2.认识长度单位(厘米)初步建立1厘米的实际长度表象3.初步学会用厘米作单位测量物体的长度(限整厘米)初步尝试估测物体的长度培养学生估量物体长度的意识和能力4.在活动中进一步培养学生对数学的好奇心增强与他人合作交流的意愿感受数学与生活的密切
1 古诗二首教 材:冀教版小学语文二年级上册单 元:祖国山水美如画板 块:教学设计教材分析:《望庐山瀑布》是诗人李白隐居庐山时写的一首诗诗的前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景后两句从近处细致描写瀑布急泻之态这首诗运用了比喻夸张的手法构思奇特语言生动形象洗练明快《山行》描写的是深秋季节山行时所见到的枫林晚景诗的前两句描写了秋山远景后两句描绘了秋山近景诗中的晚字更突出了对枫林的喜爱之情本
《识 字 1》教学设计 HYPERLINK : t _blank 教学目标:????1会认11个生字会写10个字????2正确流利地朗读课文????3有收集词语的兴趣 HYPERLINK : t _blank 教学重点:????识字写字 HYPERLINK : t _blank 教学准备:?????自制生字卡片课件课时安排:一课时 HYPER
二年级语文上册教学设计主备人焦功勋复备人学期总第 课时本单元(章)第 课时授课日期课 题3.植物妈妈有办法课 型教学目标1会认12个生字会写10个生字 2正确流利有感情地朗读课文背诵课文 3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣重点在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识难点在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识教具准备1教师准备有关演示课件或相关的挂图 2学生
识字四教学设计教学目标: 1认识寸益等9个生字会写寸落等8个字 2能正确流利地朗读成语体会其中的韵律感 3初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣教学重点 : 1认识9个生字会写8个字2能正确流利地朗读成语体会其中的韵律感教学过程: 第一课时: 一故事引入激发兴趣(落实目标3初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣) 1看《拔苗助长》的动画故事揭示课
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二年级上册《数学广角》教学设计 教学内容:二年级上册教材第99页的内容教材分析:排列与组合的思想方法不仅应用广泛而且是后面学习概率统计知识的基础同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材教材安排生动有趣的活动让学生通过活动来学习如在例1中安排了学生用数字卡片摆两位数的情景在做一做中安排了学生握手的活动学情分析:在日常生活中有很多需要用排列组合来
《数学广角——排列与组合》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第八单元《数学广角——排列与组合》(第一课时)教学目标:1.知识能力目标:①通过观察猜测比较实验等活动找出最简单的事物的排列和组合②初步培养有序地全面地思考问题的能力③培养初步的观察分析及推理能力2.情感态度目标:①?感受数学与生活的密切联系激发学习数学探索数学的浓厚兴趣②初步培养有顺序地全面地思考问题的
二年级上册《数学广角》教学设计 教学内容:二年级上册教材第99页的内容教材分析:排列与组合的思想方法不仅应用广泛而且是后面学习概率统计知识的基础同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材教材安排生动有趣的活动让学生通过活动来学习如在例1中安排了学生用数字卡片摆两位数的情景在做一做中安排了学生握手的活动学情分析:在日常生活中有很多需要用排列组合来
《数学广角——排列与组合》教学设计当阳市太子桥小学 刘杨教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第八单元《数学广角——排列与组合》(第一课时)教学目标:1.知识能力目标:①通过观察猜测比较实验等活动找出最简单的事物的排列和组合②初步培养有序地全面地思考问题的能力③培养初步的观察分析及推理能力2.情感态度目标:①?感受数学与生活的密切联系激发学习数学探索数学的浓厚兴趣②初步培养有
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