为化学注入源头活水——浅淡探究性教学模式 板栗中学----徐朝方摘要:探究性的教学模式有利于克服当前化学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端有利于调动学生的探究热情激发学生的求知欲和进取精神更有利于培养学生的创新精神和实践能力本文对如何在化学教学中开展探究性学习从以下六方面略陈浅见: 建立新型师生关系营造探究氛围创设问题情境激发探究兴趣学生潜能引导探究深化体验成功喜悦凸显探究个性倡导
初中化学教学论文范文初中化学教学优化初探随着教学改革的不断深化那种依靠增加课时来完成教学任务提高教学质量的做法显然是违背了教学规律不利于学生的全面发展妨碍提高全民族素质这一总目标的实现减轻学生的课业负担提高教学质量必须以提高教学效率和质量为中心 教学是整个教学工作的核心教学应该抓好每一个环节 一教学目的任务明确具体 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段要贯彻全面发
初探初中化学高效教学龙山县兴隆九年制学校 刘斌新课程教学要求时短高效但不等于不要教学质量素质教育也不等于不要学生的认知基础那么怎样才能做好初中化学教学高效呢我结合多年的教学实践在此谈一些个人的体会一走近学生——生成高效的前提1.让学生喜欢上化学教师教师与所教的学科知识有一定的连带关系如果学生喜欢上某位教师那门学科的教学质量就会明显提高假如学生不喜欢某位教师那么学生就与那位教师
初中英语教学论文优化教学模式论文:谈初中英语教学中如何优化教学模式英语素质教育的教学中优化教学模式是重点也是实施素质教育主渠道然而要实现优化教学这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定优化教学的设计优化教学方法的组合等通过优化教学模式以达到实施素质教育的目的1.优化教学目标的制定目标教学是构建素质教育的重点它要求教师必须了解熟悉掌握教学内容明确教学大纲要求所要达到
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化学教学论文-浅谈新课改下化学教学摘要:本文论述了在新课改实施中教师应树立新理念理解新教材掌握新策略围绕学生的发展而展开教学使学生以自主合作探究学习为基础掌握基本的化学学习方法提高运用所学知识解决实际问题的能力在研究性学习中学生是主体教师是组织者参与者和指导者 关键词:自主 合作 探究 当今时代新课程改革如火如荼新的课程理念冲击着教师已有的教学观念改变了教师的教学理念同时也将
海南省澄迈县第三中学初中化学教师论文 浅谈化学教学生活化的方法关键词:? 初中化学教学? 生活化? 方法从学生已有的生活经验出发是化学新课程的基本概念《新课程标准》指出:化学学习应使学生感受化学与现实生活的联系然而长期以来受科应试目标的影响很多多学校初中化学教学发生了异化表现在:重书本轻化学与生活社会生态的联系及影响重知识认知轻情感和意志培养重结论轻科学思想过程与方法重应试解题轻观察分析和
初中化学教学论文 《全日制义务教育化学课程标准》对课程内容的选择突出了以下几个特点: (1)重视学生的生活经验对科学过程的感受不过分强调知识的逻辑顺序在一定程度上体现生活性实用性以及初中学生的年龄特点 (2)改变学生的学习方式加强探究的力度精心创设活动与探究的情境以及多种形式的学习活动以培养学生的科学素养 (3)内容的选择密切联系学生的生活和社会实际反映最新科技成果并注重培
初中化学教学论文 浅谈化学作业的批改本文: 发表时间:2006-9-11 单位: : 浅谈化学作业的批改肥城市????? 陆房中学??????? 刘全刚教学得到较大幅度改革的今天作业教学的改革却相对滞后作业教学不能与教学改革同步进行成为薄弱环节影响了整个化学教学质量的提高本文就如何切实有效的进行化学作业的批改整体提高教学质量谈谈个人的粗浅看法??? 备课作业单元过关并
探讨农村初中如何进行化学实验提高学生的学习兴趣摘要:化学是一门以实验为基础的学科但农村中学受条件的限制我们就只能利用有限的资源进行化学实验教学如利用演示实验加强直观教学让学生多做想象实验 组织分组实验培养动手能力布置实验作业培养理解能力等以此来培养初中学生的化学学习兴趣关键词:农村中学 化学实验 学习兴趣化学是一门以实验为基础的学科它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作能把书本
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