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数据结构课程设计任务书2题目:图的遍历功能:实现图的深度优先 广度优先遍历算法并输出原图结构及遍历结果分步实施:1) 初步完成总体设计搭好框架完成最低要求:两种必须都要实现进一步要求:画出图的结构有兴趣的同学可以进一步改进图的效果要求:1)界面友好函数功能要划分好2)总体设计应画一流程图3)程序要加必要的注释要提供程序测试方案程序一定要经得起测试宁可功能少一些也要能运行起来不能运行的程序是没有价值的 :
数 据 结 构 课 程 设 计任 务 书东北大学软件学院2013年9月 TOC 一.课程基本信息 PAGEREF _Toc116370051 h 3二.教学目的和基本要求: PAGEREF _Toc116370052 h 3三.课程设计的内容和安排 PAGEREF _Toc116370053 h 3四.课程设计的题目 PAGEREF _Toc116370054 h 4五.考
数据结构课程设计任务书04级电气信息类专业课程设计时间:信息科学与技术学院2005年12月数据结构课程设计任务书课程设计目的上机实习是对学生的一种全面综合训练是与听讲自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节实习题是软件设计的综合训练包括问题分析总体结构设计用户界面设计程序设计基本技能和技巧以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养希望通过本次课程设计使学生能够独立地完成从问题分析到文档撰写
2006级数据结构课程设计任务书课程设计教学目的数据结构是计算机专业的核心课程是计算机科学的算法理论基础和软件设计的技术基础数据结构是实践性很强的课程课程设计是加强学生实践能力的一个强有力手段本课程属于集中实践教学环节是在学习了C语言面向对象程序设计(C)和数据结构后开设的要求学生掌握数据结构的应用算法的编写类C语言的算法转换成C(CJava)程序并上机调试的基本方法课程设计要求学生在完成程序设计
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数据结构课程设计任务书使用班级:081107-90811011-14使用时间:2009-2010学年第2学期一课程设计目的本课程设计的目的就是要达到理论与实际应用相结合使同学们能够根据数据对象的特性学会数据组织的方法能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来并培养基本的良好的程序设计技能二课程设计题目共7题每个学生一题单独完成(选法为根据学生所在班级名册的自然顺序第1-7名同学分别做第1到
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