《女娲补天》评课稿??? 我在听完潘老师的课后对潘老师个人的性格和教学风格能猜出几分我们漂亮温柔的潘老师最大的特点也是优点就是拥有一副特别甜美圆润的嗓音这与生俱来的甜美嗓音不仅给潘老师的美丽指数增添好几分也给潘老师的带来了美丽效应甜美温柔的教学风格首先就为这堂成功的课赚足了一把学生与这样没有距离感的老师一起学习是多么得放松多么愉悦多么享受 ? 一千个读者就有一千个哈姆雷特这话用在听
《女娲补天》评课稿《女娲补天》是一个流传千古的神话故事教材选编这篇课文的意图一是让学生了解神话传说的特点感受我国古代劳动人民丰富的想象力二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险不怕困难甘于奉献的精神今天有幸听到但老师执教这篇文章教者在中巧妙地引导学生入情入境用情给我留下了非常深刻的印象一千个读者就有一千个哈姆雷特读书是这样听课也如此咱们每个人听完课后也都会有自己的看法观点我觉得但老师这
《女娲补天》说课稿一说 HYPERLINK : 教材1 HYPERLINK : 教材分析《女娲补天》是人教版课标本三年级下册第八单元中的一篇课文这是一篇流传千古的神话故事讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的品质不怕危险甘于奉献的精神2说 HYPERLINK : t _blank 教学目标基于教材特点以及中年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级31 女娲补天阅读提示(初读)1天为什么要补2女娲是谁3她是怎样补天的塌挣熄冶炼tāzhēngxīyěliàn塌下 山岗 燃烧 围困 熄灭 喷火 窟窿 寻找 挣扎 轰隆隆 金光四射 冶炼冶炼:用焙烧熔炼电解等方法把矿石中所需要的金属提取出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《女娲补天》人教版小学语文三年级下册: 长发中心小学 吴硕宇 我国古代劳动人民勤劳富有智慧他们凭借丰富大胆的想像创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事创造出一个个离奇的神的形象女娲就是其中的一个传说中的女娲长着蛇的身子人的头她见大地上没有人类就用黄泥捏成了小人创造了人类她为了人类的生存不顾辛劳不怕凶险不停地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国学习联盟.study888拥有小学初中和高中各科所有教案与课件欢迎各位老师上网免费下载站长Email: kejianstudy888地址::.study888向所有老师说声:你们辛苦了 如果有一天我们没有好好保护地球天塌(t1)下来一大块你打算怎么办呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级女娲补天神话故事它们并非现实生活的科学反映而是过去人类不能科学解释世界和自然现象以他们贫乏的生活经验为基础借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:31.女娲补天单位:纳雍县姑开乡姑开小学教师:彭艳31 女娲补天女娲是怎样补天的呢用先.....然后......最后......我想夸夸女娲谢谢观赏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级女娲补天 1.用自己喜欢的方式读课文力求读准字音读通句子 2.想一想:课文讲了一件什么事还有什么不明白的地方标记一下我会读欢歌笑语 轰隆隆 窟窿 塌下 挣扎 熄灭 冶炼 燃烧 熊熊大火 金光四射
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报