课题倍角公式教学目标知识1.掌握推导提高学生的变形能力2能运用上述公式进行简单三角函数式的求值能力1通过公式的推导了解他们的内在联系从而培养逻辑推理能力2通过综合运用公式掌握有关技巧提高分析问题解决问题的能力.情感通过公式的推导了解倍角公式以及它们与和角公式的内在联系从而培养辩证唯物主义观点.重点倍角公式教学设计来洪臣二倍角的正弦余弦正切公式以及余弦公式的两种变形难点倍角公式与以前学过的同角三角函
§3?3 倍角公式(甲)倍角公式(1)二倍角公式: 由和角公式:sin(? ?)=sin??cos?cos??sin?令?=?=? 可得 sin2?=2?sin??cos? 由和角公式:cos(? ?)=cos??cos??sin??sin?令?=?=? 可得 cos2?=cos2??sin2?=2cos2??1=1?2sin2? 由和角公式
新人教A版数学【三角函数和差倍角公式】一选择题 1. 已知则 ( )A. B. C. . 若则 的值为 A. B. C. D. 3. 如果且那么 A. B. C. D.4. 已
倍角的正弦余弦和正切(一)学习要求:倍角公式的推导及应用倍角公式及其等价变式的灵活应用自学评价:1.2.3.4.5.精典范例:例1 :已知求的值例2:求下列各式的值()(2)(3)(4)例3:证明恒等式:追踪训练:若的值等于A. B. C. D.2.可化简为A. B. C. D.3.若 4.已知5.化简:(1)
倍角公式和半角公式NO.20班级_________ ___________ ____________【基础知识梳理】1.倍角公式__________________.2.半角公式(注意符号的选择)3.升幂公式 降幂公式
倍角公式和半角公式一 目标认知:学习目标: 1.能从两角和差公式导出二倍角的正弦余弦正切公式 2.能运用倍角公式进行简单的恒等变换(包括导出半角公式积化和差和差化积公式) 3.体会换元思想化归思想方程思想等在三角恒等变换中的作用.学习重点: 倍角公式及其变形.学习难点: 倍半角公式变形及应用.内容解析:1.倍角公式 在和角公式中令=即得二倍角公式: .
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二倍角的正弦·余弦和正切潘 佩 明 课题:二倍角的正弦·余弦和正切教学目标:1掌握二倍角的正弦·余弦和正切 2运用二倍角公式进行简单三角函数式的求值·化简及 时性恒等式的证明 3通过倍角公式的推导培养学生的逻辑推理能力教学重点:二倍角公式及其应用教学难点:二倍角公式同角三角
三角函数公式 两角和公式 sin(AB) = sinAcosBcosAsinB sin(A-B) = sinAcosB-cosAsinB cos(AB) = cosAcosB-sinAsinB cos(A-B) = cosAcosBsinAsinB tan(AB) = (tanAtanB)(1-tanAtanB) tan(A-B) = (tanA-tanB)(1tanAtanB) cot(AB)
课 题二倍角的三角函数公式第7课时课 型新授课主备张春荣审核董光军时间目 标1.知识目标:(1)能够推导并掌握二倍角的三角函数公式(2)能灵活运用公式进行简单三角函数的求值化简问题. 2.能力目标:能利用公式及化归的思想解决一些综合问题.3.情感目标:体会公式所蕴含的和谐美对称美.重 点二倍角的三角函数公式及其变形难 点公式的推导灵活运用公式解决简单的三角函数求值化简问题.教学过程自备栏一复习导入
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