不以千里遥命驾来相招中逢元丹丘登岭宴碧霄对酒忽思我长啸临清飙将进酒欢和乐 这就出现了本首诗中的第四次感情变化:由愤恨再转回到狂放而这种狂放比刚才的还要狂是一种癫狂表达形式
仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人 ——《南陵别儿童入京》天生我材必有用奉诏入京供奉翰林(742)追求精神自由金樽清酒斗十千玉盘珍馐值万钱 (《行路难》) 连呼五白行六博分曹赌酒酣驰晖(《梁园吟》) 两人对酌山花开一杯一杯复一杯(《山中与幽人对酌》) 举杯邀明月对影成三人(《月下独酌四首(其一)》) 人生飘忽百年内且须酣畅万古情(《答王十二寒夜独酌有怀》) 唯
2012年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲?一考试性质初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试目的是全面准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据也是高中阶段学校招生的重要依据之一二指导思想(一)有利于全面贯彻国家教育方针面向全体学生体现义务教育的性质真实全面地反映初中毕业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 将 进 酒古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名酒入豪肠七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐 ——余光中《寻李白》导入新课 李白 (701—762年)字 号 唐代伟大的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前检测:1指出读音有错的一项:A馔玉zhuàn B恣意zìC将进酒jiāngD欢谑(xuè)2解释下面将的意义:①将进酒 ②呼儿将出换美酒③爷娘闻女来出郭相扶将④王侯将相宁有种乎⑤ 彼所将中国人 不过十五六万⑥宫使驱将不得惜①请②拿③扶持④带兵的人⑤带领⑥助在动词后没实在意义 掀开中国文坛的红盖头酒香随清风徐来在中国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 将 进 酒走入李白: 李白字 ____号______现存诗歌900余首李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习从中汲取丰富的营养形成了他所特有的_________风格素有____之称 他的诗歌具有_______ ________________的特点 太白青莲居士浪漫主义诗仙想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级将 进 酒李 白 《将进酒》原为汉乐府的曲调是劝酒歌多以饮酒放歌为内容将:请愿之意 本诗大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫流期间诗中记李白与岑勋元丹丘相聚饮酒之事从李白《酬岑勋见寻就元丹丘对酒?相待以诗见招》一诗中可以看出李岑元三人曾一同在元丹丘家聚饮过这首诗可能就?是在这次饮酒宴中写的? 《将进酒》虽是汉乐府曲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【歌曲欣赏】授课人:田振华淄博信息工程学校将进酒学习目标1 反复诵读体会作品豪迈奔放的特点2 鉴赏诗句理解诗人复杂矛盾的思想感情3 学习李白自信执着的精神问君(李白)能有几多愁李白的经历李白的足迹仗剑去国辞亲远游(725)奸佞当道赐金返还(744)与友畅饮做将进酒(752)初入长安无功而返(730)奉诏入京供奉翰林(74
将 进 酒息县第一高级中学 张亭亭 说课内容:一说教材二说学情三说学法 四说教法五说教学过程六说板书设计七说教学反思 一说教材1本诗在教材中的地位与作用: 《将进酒》是高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中第三单元的第一首诗这本选修教材向学生介绍了优秀的古代诗词和散文并且要求教师引导学生掌握鉴赏古诗词的技巧方法使学生了解祖国的灿烂文化并且提高学生的文学素养 《将进酒》是一首
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