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课题[来源:学_科_网]教学目标增强学生跳跃能力以跳跃来加强学生腿部力量和肌肉弹性场地器材顺序教学内容[来源:学_科_网]师生活动组织形式一常规整队集合清点人数宣布上课内容安排见习生二.准备活动 1.沿田径场慢跑3圈 2.原地徒手操[来源:学_科_网]1.听口令在指定地点集合2.精神饱满注意力集中3.师生问好[来源:]1.认真做好准备活动活动身体各关节避免运动损伤四列横队
素质教育一选择题1章: 10 1.教育学意义上的素质是指人的身心发展品质它包括人的(ABCD)A先天生理因素 B后天环境影响 C教育 D个人认识与实践2.人的素质结构一般划分为下列几个层面(ABD)A自然素质 B心理素质 C个人素质 D社会文化素质3.素质教育的理论基础主要包括(ABCD)A哲学 B脑生理学和心理学C教育学
体 育 课 教 案 备课人:杜发星 授课日期:2015年1月14日教材综合素质练习场地器材篮球场1个教学目标知识目标:1﹑通过玩游戏的方式使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力 2﹑恢复学生体能发展学生力量速度素质及协调性能力目标:1﹑通过体育游戏的教学使学生从玩游戏中提高组织动作能力 2﹑培养学生组织纪律性情
九 年 级 体 育 教 案 设 计综合素质(下肢力量练习) 商城实验学校 范德友目标:1.通过各种跳跃练习增强学生下肢力量使身体素质全面发展 2.培养学生团结协作吃苦耐劳品质重点:跳跃练习中的蹬摆结合难点:全身协调用力常规:1体育委员整队报告人数2.师生问好3.宣布课的内容及目标4.检查服装安排见习生二热身螺旋跑:四列横队女生在前依次跟进中间不准停顿在跑动中进在跑动中出.(配乐
《大学生素质教育概论》练习一一名词解释1素质 我们认为素质教育中的素质是指先天遗传的廪赋与后天环境的影响教育作用的结合而形成的相对稳定的基本品质结构素质教育的含义2素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要全面贯彻党的教育方针以全面提高全体学生的基本素质为根本目的以培养学生的创新精神和实践能力为重点通过各种科学有效的途径造就有理想有道德有文化有纪律德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人二
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素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式它重视人的思想道德素质能力培养个性发展身体健康和心理健康教育素质教育与应试教育相对应但也并非绝对对立的概念因为两者在词义上本来就并非反义词寻求在考试制度下教育的素质教育化也正是立足当前中国现实的教学方式改革的基本立足点但实际上中国的素质教育根本没有取得太大的成效素质教育在国内已经争论得沸沸扬扬但是面对中国的应试教育一路坎坷很不乐
素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育素质教育是为实现教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本目的以注重开发受教育者的潜能促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育也就是说素质教育要面向全体学生而不是面向少数学生要促进学生全面发展而不是单纯应付考试要培养学生的自主学习能力和自我发展能力而不是让学生被动地机械地接受
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