这一半我们一人一半一个水杯装水 千克×341 公 顷 也就是把1公顷平均分成(2×5)份取其中的1份 分数乘分数用分子相乘的积作为分子分母相乘的积作为分母5时间:30分钟 小时A:
123(2)每人吃 个可以分给几人452255555322 35÷÷738×X22943一个数的倒数一定比这个数小131211020÷97÷5
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法—分数乘整数人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 11 2 人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几11 2 11 2 11 2 求三个相同加数的和分母不变分子相加可以用乘法计算吗×3几个相同的分数相加的和也可以用乘法计算 1分数乘整数的意义: 同整数乘法的意义相同也是求几个相同加数的和的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法—分数乘整数人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 11 2 人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几11 2 11 2 11 2 求三个相同加数的和分母不变分子相加可以用乘法计算吗×3几个相同的分数相加的和也可以用乘法计算 1分数乘整数的意义: 同整数乘法的意义相同也是求几个相同加数的和的
折纸验证请同学们说出下面式子表示的意义1:用分子和分子相乘的积为新分子用分母和分母相乘的积为新分母( = )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个数乘分数浙江省诸暨市暨阳小学 魏 琼第一单元:分数乘法1一复习铺垫看图说分数12的1214一复习铺垫看图说分数14的1218一复习铺垫看图说分数二明确算理探究算法二明确算理探究算法
一个乘分数的意义及分数乘分数?二分数的意义例:一桶水有12L3桶共多少升桶有多少L桶有多少L 3桶共多少升 12×3 代表3个12L也就是求12L的3倍是多少桶有多少L 12× 代表个12L也就是求12L的倍是多少桶有多少L 12× 代表个12L也就是求12L的倍是多少例:小敏每小时刷一面墙的那么小时可以刷这面墙的几分之几呢 这是我们应该用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个数乘以分数苏教版六年级数学上册教学目标1.知识目标:使大家知道一个数乘以分数的计算法则把分数乘法统一成一个法则进一步巩固分数乘法的计算法则 2.能力目标:使大家经历解决问题的探索过程进一步培养观察比较分析推理的能力体验数学学习的乐趣 3.情感目标:引导大家热爱生活身边的每个事物 这一半留给爸爸妈妈吃这一半我们一人一半吃
3求1个 的和是多少2
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