相关文档

• 连云港远程教育创新能力培养与提高习题及答案.doc

  窗体底端《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一单选题1以下哪些关于创新的描述是错误的：(B)A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2以下哪项不属于技术创新的类型：(D)A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C

• 连云港市远程教育培训创新能力培养与提高习题.doc

  《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一单选题1以下哪些关于创新的描述是错误的：(B)A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2以下哪项不属于技术创新的类型：(D)A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性

• 连云港继续教育_创新能力培养与提高_答案.doc

  连云港专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》一单选题1以下哪些关于创新的描述是错误的：(B)A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2以下哪项不属于技术创新的类型：(D)A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C

• 连云港继续教育_专业技术人员创新能力培养与提高_(含答案).doc

  《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一单选题1以下哪些关于创新的描述是错误的：A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2以下哪项不属于技术创新的类型：A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展

• 连云港市情与连云港发展远程教育培训试题及答案.doc

  连云港市情与连云港发展远程教育培训试题及答案一单选题(每题1分共40题)?? 28 ?? 1《江苏沿海地区发展规划》确定的发展目标:到(???? )年人均地区生产总值超过40000元 ???? A2010 ???? B2011 ???? C2012 ???? D2013 ???? 答案：C ?? 22006年国家的港口发展规划将(???? )市纳入到2010年长江三角洲港口群重点加强建设的港

• 创新能力培养与提高(含答案.doc

  《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一单选题1以下哪些关于创新的描述是错误的：A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2以下哪项不属于技术创新的类型：A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展

• 创新能力培养与提高_题库与答案（判断题）.docx

  《创新能力培养与提高》真题(判断题)B:标准式创造力和探索性创造力的融合可以提供目标导向和想象自由的平衡连接 正确补代组合是指有些物品的构成中常会有一些完全相同的零部件设法将这几种物品组合集成使其相同的部件共享共用 正确彼得圣吉在《第五项修炼》中提出的学习型组织的概念强化组织的学习能力他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习并成为竞争优势持续性的来源 正确C:创新是培育核心竞争力获取竞争优势

• 创新能力培养与提高试题.doc

  单选题 1以下哪些关于创新的描述是错误的：(B) A.创新符合符合社会意义和社会价值 B.创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造 的能力和人格特 质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步 D.独创性和革新性创新的本质内涵2以下哪项不属于技术创新的类型：(D) A.工艺创新和

• 创新能力培养与提高.ppt

  Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edi

• 教师创新能力的培养与提高.doc

  教师创新能力的培养与提高创造性是每一位人都具备的心理潜能加入人类失去了创新能力世界将停滞不前因此在教学过程中培养学生的创造性学习能力不仅是可能的而且是必要的我们作为教育工虽然不能奢望每一位学生都成为非凡的创造者但我们完全可以使每一位学生在原有的基础上充分发挥其创造才能教学中创新能力的培养我主要从以下几方面来谈谈自己的看法：一教师自己成为创新型教师教育并非只是传道授业解惑还要结合学生的生理特点培