单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级栏目导引应用案巩固提升测评案达标反馈探究案讲练互动预习案自主学习第八章 立体几何初步栏目导引应用案巩固提升测评案达标反馈探究案讲练互动预习案自主学习第八章 立体几何初步单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级栏目导引应用案巩固提升测评案达标反馈探究案讲练互动预习案自主学习第八章 立体几何初步单击
主页山东金榜苑文化传媒步步高大一轮复习讲义空间点直线平面 之间的位置关系 公理2:过________________的三点有且只有一个平面. 公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点那么它们有且只有_____过该点的公共直线.忆 一 忆 知 识 要 点1.平面的基本性质 公理1:如果一条直线上的_____在一个平面内那么这条直线在此平面内.
A级:四基巩固训练一选择题1.过平面外两点作该平面的平行平面可以作( )A.0个 B.1个C.0个或1个 D.1个或2个答案 C解析 平面外两点的连线与已知平面的位置关系有两种情况:①直线与平面相交.此时过平面外两点不能作该平面的平行平面.②直线与平面平行.此时过平面外两点能作唯一的平面与该平面平行.2.若不在同一直线上的三点ABC到平面α的距离相等且A?α则( )A.α∥平面ABCB.△
提升训练对点训练答案解析答案解析答案解析答案解析答案答案答案解析答案答案答案答案
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空间点直线平面之间的位置关系知识梳理 两点 不在 三点 不重合 一个 a⊥b 问题思考[答案] (1)对 (2)错 (3)错 (4)错 [答案]错 [答案] (1)对 (2)错 [答案]错 [答案]对 要点探究? 探究点1 空间点线面位
第3课时 空间点、直线、平面之间的位置关系基础梳理1.平面的基本性质(1)公理1:如果一条直线上的_______在一个平面内,那么这条直线在此平面内.(2)公理2:过_______________的三点,有且只有一个平面.两点不在一条直线上推论1:经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面 推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.(3)公理3:如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按Esc键退出返回目录8.3 空间点直线平面之间的位置关系按Esc键退出返回目录? 按Esc键退出返回目录基础梳理自测考点探究突破按Esc键退出返回目录基础梳理自测◎构建能力大厦的奠基石◎按Esc键退出返回目录1.平面的基本性质(1)公理1:如果一条直线上的 ????在一个平面内那么这条直线在此平面内.符号表示为:A∈lB∈l
主页山东金榜苑文化传媒步步高大一轮复习讲义空间点直线平面 之间的位置关系 公理2:过________________的三点有且只有一个平面. 公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点那么它们有且只有_____过该点的公共直线.忆 一 忆 知 识 要 点1.平面的基本性质 公理1:如果一条直线上的_____在一个平面内那么这条直线在此平面内.
栏目导引应用案巩固提升测评案达标反馈探究案讲练互动预习案自主学习第八章 立体几何初步第八章 立体几何初步第八章 立体几何初步问题导学任何一个相交直线平行直线异面直线无数个一个没有没有公共点无数×××××××本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
平面及其表示法一平面的概念: 光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象,数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果。二平面的特征: 平面没有大小、厚薄和宽窄,平面在空间是无限延伸的。三平面的画法:(1)水平放置的平面:(2)垂直放置的平面:通常把表示平面的平行四边形的锐角画成(3)在画图时,如果图形的一部分被另一部分遮住,可以把遮住部分画成虚线,也可以不画。四平面的表示方法: 平面可以用
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