3 第1单元大数的认识 第4课时 练习课【教学内容】:教材第8~10页练习一第4、6、8、10~14*题。 【教学目标】:使学生进一步熟练亿以内数的读写。 【重点难点】: 重点:亿以内数的读法和写法。 难点:根据不同的要求写数。 【教学过程】: 一、复习回顾 教师:大数在我们的日常生活中应用非常广泛,我们要能熟练地读写出一些大数。之前的几节课我们已经学习了亿以内数的读法和写法,我们这节课就来巩固
第4课时 练习课 第 4 单元 100以内数的认识练习课都是45个45二十七二十八二十九三十三十一五十九六十六十一六十二六十三八十八十一八十二八十三八十四八十八八十九九十九十一九十二九十六九十七九十八九十九一百664787三十一三十五六十七九 十838556390893072100965、55、75、95、8570、60、90、80、100101110个10个10个8个12262510013393
第4课时 练 习 课第 3 单元 测 量1米=10分米1分米=10厘米 1厘米=10毫米1在( )里填上合适的长度单位。高1( )宽5( )长16( )分米毫米厘米2 90厘米=( )分米100毫米=()分米 2米=()厘米 6分米=()厘米91200603在( )里填上合适的单位或数。身长6()一步长5()厚( )毫米 厘米分米14在 里填上“”“”或“=”。=5用一根长2米的木料,锯成同样长的
第三单元 表内乘法(二)第4课时 练习课【教学内容】教材第3638页的内容【教学目标】1.通过多种形式的练习巩固8和9的乘法口诀提高应用能力2.初步学会表达解决问题的大致过程和结果增强应用数学意识【重点难点】重点:巩固8和9的乘法口诀难点:能应用8和9的口诀解决简单的实际问题增强问题意识提高解决问题的能力教学过程一旧知巩固引入课题1.让学生背诵19的乘法口诀抽查部分学生对8和
更多请号:更多请号:第4课时 练习课填空题(1)阅览室里有x本书借出24本还剩( )本(2)m×n×6的简便写法是( )(3)每个排球x元买5个排球付了300元应找回( )元(4)五年级一班有男生a人比女生多5人这个班共有学生( )人(5)一个小数百位上的数字是a十分位上的数字是b百分位上的数
更多请号:更多请号:第3课时 练习课下面的说法合理吗在你认为合理的说法后面的括号里画不合理的画×(1)四年级一班的数学平均成绩是95分其中有一位同学考了100分 ( )(2)四年级二班的数学平均成绩是76分最高分是99分最低分是78分( )佳佳走了6步共走了450厘米平均每步走75厘米 ( )芳芳平均每步走75
更多请号:更多请号: 第2单元 100以内的加法和减法(二)第4课时 练习课【学习内容】:课本P15---P16练习二【学习目标】: 1巩固两位数与两位数的加法运算加深加法意义的理解为退位减法的学习做准备 让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力激发学习数学的兴趣引导学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性挑战性使
第五单元 测量长度第4课时 练习课【教学内容】教材第6061的内容【教学目标】巩固用米作单位量长度的相关知识熟练地掌握测量物体的方法【重点难点】重难点:梳理知识并灵活运用所学知识解决实际问题教学过程一谈话引入同学们今天我们来巩固用米作单位量长度的相关知识二回顾整理1.引导学生以4人小组为单位整理用米作单位量长度的相关知识2.全班反馈反馈时将学生交流的内容适时进行板书三解决问题
更多请号:更多请号:第4课时 练习课先看一看再填一填观察这三个物体从( )面和( )面看到的形状相同从( )面看到的形状不同(填前右或上)连一连三填一填从前面看是图A的有( )从上面看是图B的有( )从右面看是图C的有( )从右面看是图D的有( )答案:一前
第五单元 20以内的进位加法 第4课时 练习课【教学内容】教材第7677页内容【教学目标】1.熟练掌握8加几的计算方法2.进一步巩固凑十法3.能看懂图文结合的题意并能正确计算4.在学习活动中体验与人合作的喜悦【重点难点】重点:熟练掌握8加几的计算方法难点:能看懂图文结合的题意并能正确计算教学过程一情境导入1.听算82 19 98
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报