相关文档

• 人体解剖学教案.doc

  人体解剖学教案 教学内容: 一. 绪论 (一) 人体解剖学的定义及分类 (二) 人体解剖学的地位和作用 (三) 学习人体解剖学的基本观点和方法 (四) 人体解剖学的发展简史(五) 人体解剖学的基本术语 第一篇人体组成的结构基础 第一章 细胞和细胞间质教学目的:通过本次课的教学让学生初步了解人体解剖学在体育运动中的作用

• 人体解剖生理学教案.doc

  #

• 人体解剖生理学教案.ppt

  一人体解剖生理学的研究对象与研究方法1人体解剖学（Anatomy）是研究正常人体各部形态结构及其发展规律的学科2人体生理学（Physiology）是研究人体的功能及其原理和活动规律的学科3两者的关系：结构和功能是相互密切联系的结构是功能的物质基础功能是物质的运动形式如运动→运动系统（肌肉骨骼） → NS调节二生命活动的基本特征1新陈代谢（Matabolism）指有生命物质与周围环境进行物质交换和自

• 人体解剖生理学教案1.doc

  人体解剖生理学教案第一章绪论本章简要讲解人体解抛生理学的研究对象和任务及研究方法第二章细胞和基本组织重点讲授细胞的基本形态结构上皮组织的一般特点 分类及功能骨骼肌 心肌形态的结构特点神经原的形态结构化学性突触光镜 电镜下的结构简要讲解各种上皮组织的结构特点主要分布与功能疏松结啼组织中主要细胞成分的结构特点一般讲述上皮组织的特殊结构和腺上皮致密结啼组织 脂肪组织和网状组织平滑肌的形态结构特点神

• 人体解剖学教案----感觉器.doc

  感觉器教学目标：（一）掌握视器的组成理解眼球壁结构和眼内容物的组成理解房水的产生排出途径及其临床意义了解泪器的组成（二）掌握前庭蜗器的组成掌握中耳的结构了解听觉和位置觉感受器的位置教学重点：掌握视器的组成理解房水的产生排出途径及其临床意义了解听觉和位置觉感受器的位置教学难点：理解眼球壁结构和眼内容物的组成了解听觉和位置觉感受器的位置课时安排教学过程一视器的组成感觉光波剌激的视觉器即视器由眼球及眼球

• 人体解剖学.doc

  选择题颞区外伤引起急性硬膜外血肿最常见损伤的血管是A颞浅动脉 B大脑中动脉 C脑膜中动脉 D板障静脉 E乙状窦肱骨外科颈骨折损伤腋神经后肩关节将出现哪些运动障碍A不能屈 B不能伸 C不能内收 D不能外展 E不能旋转一侧耳蜗神经核受损将导致A同侧耳全聋 B对侧耳全聋 C两耳全聋 D两耳听力均减弱 E两耳听力均正常下列动脉中那些没有分支到胃A腹腔干 B肠系膜上动脉 C肝

• 《人体解剖学》教学大纲.doc

  《人体解剖学》教学大纲 [课程性质和基本内容] 《人体解剖学》是医学专业一门必修基础课是研究正常人体各部分形态结构位置毗邻及结构与功能关系的科学是学习其他基础理论课程和临床课程的基石医学院校人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学八年制《人体解剖学》把两者结合了起来[课程的基本教学要求] 人体解剖学是形态学课程学习人体解剖学要贯彻理论联系实际的原则形态与机能相关局部与整体对立统一

• 人体解剖学A.doc

  人体解剖学A学分： 总学时：160 理论学时：80 实验实践学时：80课程类型：必修课课程简介：人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学是一门重要的医学主干学科是医学各学科的基础在医学科学生命科学高度发展的今天人体解剖学越来越显示出其重要性如CTMRI介入医学等先进诊疗手段的发展无不依赖于解剖学的发展人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学两门基本课程随CTMRI技术的出现产生了断面

• 人体解剖学.ppt

  （一）生命现象的基本生理特征新陈代谢： 同化作用异化作用 物质代谢能量代谢兴奋性: 定义刺激 兴奋抑制反馈： 定义： 负反馈 正反馈（三） 稳 态内环境稳态

• 【PPT】人体解剖学.ppt

  （二）方位术语： 1上（颅侧）： 近头者　　下（尾侧）： 近足者 2前（腹侧）： 近腹者 后（背侧）： 近背者 3内侧：近正中面者 外侧：远正中面者 4内与外：某结构与体腔或空腔脏器的相互位置关 系 5浅深：体内某点与体表间的距离近皮肤者为