三年级《亡羊补牢》教案说课稿 .教学目标: 1有感情地朗读并背诵这则寓言 2学会本课生字新词注意多音字圈的读音及窟窿街等字的字形 3理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容懂得做错了事要即时纠正 教学重点难点: 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意并能联系学习生活实际谈一谈感想 教学时间:. 教学过程: 一谈话激
《亡羊补牢》说课稿《亡羊补牢》这篇课文选自人教版第六册第三组课文的《寓言二则》中的一则这个寓言故事内容浅显易懂故事情节简明有趣但寓意深刻选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点把握故事内容结合生活实际体会故事蕴含的道理同时增加学生对传统文化的积累引导他们喜欢寓言学习读懂寓言的方法教学目标1认识2个生字通过多种形式的朗读理解课文内容2能用自己的话讲讲这个寓言故事3结合实际体会故事蕴含的
《亡羊补牢》说课稿一说教材?????? 今天我上的课是寓言《亡羊补牢》这篇课文选自人教版第六册第九课《寓言二则》中的一则这个寓言故事内容浅显易懂故事情节简明有趣但寓意深刻选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点把握故事内容结合生活实际体会故事蕴含的道理同时增加学生对传统文化的积累引导他们喜欢寓言学习读懂寓言的方法二说目标基于对教材的理解结合本组课文的训练意图和我们班学生的实际情况我制
9《亡羊补牢》说课稿【教材理解】本课位于本册教材的第三单元主题为可怎样看问题怎样想问题本组教材有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理所说明的道理分别从不同的角度丰富了学生的思想方法《寓言两则》包括两个故事《亡羊补牢》和《南辕北辙》本课时主要学习《亡羊补牢》这个寓言故事内容浅显易懂故事情节简明有趣但寓意深刻选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点把握故事内容结合生活实际体会故事
亡羊补牢教学思路:这是一篇生动有趣的蕴含着深刻道理的寓言故事教学安排首先激发学生的学习兴趣整体感知课文内容接着以关键问题为切入点生生讨论师生探究充分展示朗读的魅力从而进一步理解课文然后教师创设生活情境结合生活实际来体会本课的寓意 教学目标: 1.学会本课的生字生词运用查字典和联系上下文联系生活实际等方法正确理解词语积累运用词语2.有感情的朗读课文抓住重点词句理解课文内容能用自己的话讲述这则寓
小学语文第四册《亡羊补牢》教学设计白庙小学 温秀蓉教材简析:《亡羊补牢》这则寓言讲的是一个养羊人丢了一只羊原因是他的羊圈破了一个窟窿街坊邻居劝他修补可他不听结果第二天他又丢了一只羊他后悔没听邻居的话马上把羊圈修补好了从此他再也没丢过一只羊这则寓言语言精练通俗易懂 设计理念:读中体会读中感悟读中明理. 教学目标:1.知识目标:学会本课生字新词注意多音字圈的读音及窟窿街等字的字形2.能力
课题《亡羊补牢》—刘晖本学期总第 课时教学目标1认识2个生字掌握2个多音字2通过多种形式地读理解课文内容体会寓言蕴含的道理3懂得应该听取他人的劝告及时改正错误的行为教学重难点理解词语的意思理解寓言揭示的含义教学准备教学过程一揭示课题引入新课二初读课文扫除障碍(三)通读课文理解内容(四)品读评价体会寓意(五)联系实际说话训练 1出示课题这是个成语让我们一起来读一遍这个成语中你有不理解的字吗
一激趣导入 师:今天老师给大家带来了一则寓言故事请看: 师:这个有趣的故事就是我们今天要学习的课文[板书:亡羊补牢] 二理解题意 师:亡羊补牢是个成语这个成语中有不理解的字吗 师:你可以猜一猜他们可能是什么意思 师:理解了成语的意思你能不能用一句话完整地说说亡羊补牢的意思 师:说的不错如果你能说是谁的羊丢了就会更清楚了 师:看了课题你想提出什么问题 三初读课文了解内
9《寓言两则》 教学目标:1学会12个生字的音形义正确读写寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告等词语2朗读课文能用自己的话讲讲这则寓言故事3了解寓言故事的特点结合生活实际体会故事蕴含的道理教学重难点:重点:朗读课文能用自己的话讲讲这个寓言故事难点:了解故事内容结合生活实际体会故事蕴含的道理教学准备:课件课时安排:1课时教
亡羊补牢◆知识与能力:学会本课生字新词能运用所掌握的词语理解故事内容了解寓意 ◆过程与方法:通过自学和与小组交流掌握生字的音形意通过自读了解故事内容在与同学的合作交流下了解寓意 ◆情感态度与价值观:通过对故事的学习培养学生认识错误及时改正的意识教学课时:一课时教学过程:导入: 同学们我们以前听说过寓言故事吗谁能告诉大家什么是寓言故事(寓:寄托蕴含言:讲道理就是通过一
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