慈溪市义务段学校随班就读学生个别化教学计划一(学期计划)学科 语文 年级 五年级 起讫时间 基本情况某某某性别女出生年月残障类别智力: 听力: 视力: 智力障碍IQ: 54 听力障碍(dB)左耳右耳社会适应性: 一般 视力障碍左眼右眼学
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东古城学校特殊学生随班就读个别化教学计划一 (2014——2015学年度第 一 学期)(学期) 许瑾 年级 班级 六年级 制订日期 学科 英 语 任课教师 金萍 特殊学生基本情况许瑾性别女出生年月残障类别智力: 听力: 视力: 其他: 智力障碍总IQ
天元区中小学生随班就读个别化教学计划一(学期学年)学科 语文 年级 四年级 基本情况黄雅妮性别女出生年月残障类别智力: 听力: 视力: 其他: 智力障碍IQ: 59 听力障碍(dB)左耳右耳社会适应性: 视力障碍左眼右眼学习基础一到四年级所学的生字词80左右能正确读出
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设某班级有N个学生要求设计以下算法:(1)输入全班学生的和一门课程的考试成绩(2)将该课程的成绩按由高到低的顺序排列(3)求出平均成绩和不及格学生的人数.最后设计main()要求调用以上算法后按从高到低的次序输出学生的和相应的成绩输出平均成绩和不及格学生的人数.1编写函数实现链表的初始化插入删除输出销毁等算法2编写算法实现堆栈的初始化入栈出栈判空并应用这些算法到括号匹配3编写算法实现链式结
随班就读个别化教育计划学生性别出生年月入学时间班主任任课教师计划起讫时间学生现状优点潜能进步主要问题缺陷预期达成教育目标道德品行智力发展体艺技能爱好特长随班就读分学期指导方案( - 学年度第 学期)教育教学措施集中教育活动个别指导时间教育内容教师家庭教育指导个别化教育个案观察记录学生记录时间记录者学生记录时间记录者说明:该表由教师或家长实时记录作为教育过程 :
表1-1某某学校班子征求意见表填写人身份:( )干部( )普通党员( )群众 填表时间:2005年月日对事业单位班子工作的意见执政能力和驾驭工作能力方面政策观念方面工作作风方面带领群众致富方面工作创新方面其他方面解决以上问题,改进工作的建议:注:1、本表填写栏目不够的,可另附页。2、填表人请在自己身份项里划“√”,填完后密封上交。3、此表收回后交局督导组汇总。周村区先进性教育活动办公
校企联合办学协议书甲 方:北京某某酒店有限 乙 方:某某工商管理学校为加强校企联合促进资源优势互补拓宽毕业生就业渠道为企业提供专业人才以提升学校和企业的社会效益甲乙双方本着互助协作共同提高共同发展的原则经双方友好协商形成共识就北京某某酒店有限与某某工商管理学校联合办学共同开办某某酒店班签订如下协议并共同遵守相关条款一合作总则实施以职业教育为中心的教学模式使乙方学校成为甲方定向人
092班活动策划一活动背景:09级2班同学刚踏入大学校门对目前的生活环境都不太熟悉因此举办活动使同学们在以后的大学生活中相互了解互相帮助更好的实现自己的梦想度过有意义的四年二活动目的:增进友谊激励学习增强团结意识和责任感提高集体荣誉感三活动人员:092班全体同学四活动时间(年月日) 地点()五活动内容: 1两名主持人⒉活动流程:①??? 成语接龙参加人员:全体同学由第一个同学说一个成语 下
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