2010届高考数学快速提升成绩题型训练——数列求通项公式在数列{}中 =1 (n1)·=n·求的表达式已知数列中前项和与的关系是 试求通项公式已知数的递推关系为且求通项在数列中求已知数列{}中且()求数列的通项公式已知数列的前n项和其中是首项为1公差为2的等差数列. (1)求数列的通项公式已知等差数列{an}的首项a1 = 1公差d > 0且第二项第五项第十四项分别是等比数列{b
2010届高考数学快速提升成绩题型训练——数列求通项公式在数列{}中 =1 (n1)·=n·求的表达式已知数列中前项和与的关系是 试求通项公式已知数的递推关系为且求通项在数列中求已知数列{}中且()求数列的通项公式已知数列的前n项和其中是首项为1公差为2的等差数列. (1)求数列的通项公式已知等差数列{an}的首项a1 = 1公差d > 0且第二项第五项第十四项分别是等比数列{bn}的
2010届高考数学快速提升成绩题型训练——数列求通项公式在数列{}中 =1 (n1)·=n·求的表达式已知数列中前项和与的关系是 试求通项公式已知数的递推关系为且求通项在数列中求已知数列{}中且()求数列的通项公式已知数列的前n项和其中是首项为1公差为2的等差数列. (1)求数列的通项公式已知等差数列{an}的首项a1 = 1公差d > 0且第二项第五项第十四项分别是等比数列{bn}的
昔阳中学 闫慧杰题型一 由 求 若题目特征符合递推关系式 时可用构造等比数列的方法求数列的通项公式即由 得
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专题五 数列通项公式的求法 练习●知识点:一.已知数列的前项和与与的关系求的通项公式【例1】已知数列的前项和的关系式分别如下分别求的通项公式(1)(2)解:(1)当时当时经检验时也适合∴.(2)当时当时.经检验时∴不适合∴.【例2】已知数列的前项的和分别为下列各式分别求的通项公式.(1)(2)(3).解:(1)当时∴.当时∴∴为等比数列∴的通项公式为.(2)由得两式相减得∴为等差数列∴的通项
递推公式求通项公式作业1.数列37132131…的一个通项公式为( )A. B. C. D.不存在2.在数列中 则( )A. B. C. D. 3.数列中a1=1对于所有的都有则( )A. B. C. D. 4.在数列中则( )A.3 B.
各种数列问题在很多情形下就是对数列通项公式的求解特别是在一些综合性比较强的数列问题中数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈笔者总结出九种求解数列通项公式的方法希望能对大家有帮助一定义法直接利用等差数列或等比数列的定义求通项的方法叫定义法这种方法适应于已知数列类型的题目.例1.等差数列是递增数列前n项和为且成等比数列.求数列的通项公式解:设数列公差为∵成等比数列∴即得∵∴…………………
数列练习题——求数列的通项公式(重要)一选择题:本大题共10小题每小题5分共50分.在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的.1.在等差数列中已知则等于( )A.40 B.42 C.43 D.45 2.数列的前项和为若则等于( )A.1B.C.D.3.设是等差数列的前项和若则( )A.8
数列的通项公式专题:漳州五中 吴杰龙课题:数列的通项公式专题目的要求:1使学生能利用等差等比数列的概念基本公式及性质解决求通项公式的问题2会用迭加法累乘法来求相应数列的通项公式3要求学生会通过构造一些等差或等比数列把一些简单的数列转化为等差或等比数列用等差和等比的公式性质来求相应的通项公式并且在处理问题过程中有意识培养学生的函数与方程化归等数学思想重点:会用迭加法累乘法来求相应数列的通项
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