教学内容: 课本P48--50页例1练习十一第1234题 教学目标: 1.让学生经历用的乘法口诀求商的过程掌握用乘法口诀求商的一般方法形成用乘法口诀求商的计算技能 2.学生会用迁移的方法学习新知 3.进一步发展学生解决问题的能力 教学重点: 使学生熟练应用乘法口诀求商 教学难点: 熟炼应用乘法口诀求商 教学准备:教学课件 教学过程: 一复习旧知 1.将下列口诀补
用789的乘法口诀求商的练习(二)练习内容: 教材P52—53页练习十一的第8—12题教练习目标:1通过除法计算及加减乘除四种运算的口算练习提高学生计算的速度和准确度树立学生加减乘除我都会算的信心2通过解决问题的练习使学生学会收集分析情景问题中的数据信息能正确地运用准确的数量关系解题提高解决问题的能力练习准备:练习十一的第911题主题图练习过程:一复习引入1背诵乘法口诀先由一个小组内开火车
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用789的乘法口诀求商练习人教新课标二年级数学下册教学目标:1学生能熟练地利用789的乘法口诀进行求商进一步发展学生解决问题的能力培养学生仔细观察的良好学习习惯教学重点:1使学生熟练应用乘法口诀求商2会用口诀求商的技能解决实际问题教学难点:培养学生解决问题的能力( )九二十七 八( )七十二 ( )七二十
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用789的乘法口诀求商练习人教新课标二年级数学下册教学目标:1学生能熟练地利用789的乘法口诀进行求商进一步发展学生解决问题的能力培养学生仔细观察的良好学习习惯教学重点:1使学生熟练应用乘法口诀求商2会用口诀求商的技能解决实际问题教学难点:培养学生解决问题的能力( )九二十七 八( )七十二 ( )七二十
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第5课时 练习课 编写时间: 执行时间: 总序第 个教案教学目标: 1知识与技能:使学生理解求一个数包含几个另一个数的意义掌 握这种问题的数量关系懂得除法计算的道理会解答这类问题 2过程与方法:能用除法求一个数包含几个另一个数的实际问 题 3情感态度与价值观:培养学生独立思考和合作交流的良好的学习 习惯教学重难点:重点:使学生理解求一个数包含几
用789的乘法口诀求商的练习1.判断题. 2×8和8×2表示的意义是一样的.2.在○里填上-×÷. 4○832 2○8163.把口诀填完整 并写出两个乘法算式. ( )八四十 ? __________ __________4.把口诀补充完整 再写两个乘法算式. (1)三八( ) 六八( ) ____________ __________ ___________
第一课时 用789的乘法口诀求商教学内容:课本P4850页例1练习十一第12题 教学目标:1学会利用789的乘法口诀进行求商2能比较熟练地进行除法求商3进一步发展学生解决问题的能力教学重点:学会利用789的乘法口诀求商教学难点:进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法发展学生解决问题的能力教学准备:主题图实物投影教学过程:复习旧知口算练习4×5 5 × 8
说课内容:义务教育课程标准实验教科书<人教版>二年级数学下册第49页例1 一说?教?材: 1教材分析 本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用2—6的乘法口诀求商的基础上进行教学的教材通过一幅学生熟悉的欢乐的节日的主题图引出要用除法计算的实际问题通过解决具体问题使学生体会求商的计算是解决问题的需要用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题的工具因此学好这部分知识是非常重要的 2教学目标: ⑴掌握用7
用789的乘法口诀求商教学内容教学用789的乘法口诀求商教科书第49页的 例题1.教学目标1引导学生利用已有的知识经验自主探索出用789的乘法口诀求商的方法经历求商的过程掌握用乘法口诀求商的一般方法2通过学生自主探索合作交流培养学生的语言表达能力分析判断能力3引导学生在议中学激发学生的学习兴趣教具准备教科书第49页的例题1的图学具教学过程一复习1复习乘法口诀2口算:6÷3=
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