1 比的意义(1)教材分析比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用这部分知识是在学习了比的知识和除法分数等得基础上教学的是本套教材教学内容的第四单元而本节课内容是这个单元的第一课时主要属于概念教学是为以后学习比例解比例讲解正反比例做准备的学生学好这部分知识不仅可以初步接触函数的思想而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题(2)学情分析比例这部知识是在学习了比的知识和除法与分数关系的基础上教
1比的意义第一课时教学内容比的意义教材第48、第49页的内容及练习十一的第1~3题。教学目标1通过教学活动,理解比的意义,掌握比的各部分的名称,理解比和分数、除法之间的关系。2通过学生举例说明什么是比,培养学生举一反三的能力。3通过教学比和分数、除法的关系,初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。重点难点重点:理解比的意义,掌握比各部分的名称。难点:理解比和分数、除法之间的关系。教具学具自制
六年 年级 科辅导讲义(第 讲)学生 授课教师: 授课时间: 专 题比的意义 五年级图形内容目 标概括比的意义介绍比的读写及其各部分名称然后引导学生思考比与除法分数的联系重 难 点比和比值有什么联系与区别常 考 点课前小检测测试时间:10分钟 测试总分:30分 测试得分:
自主合作导学案科目数学课题1.比的意义时间设计人李瑞课时1课时序号3-9教学目标1让学生在经历从现实生活抽象出简单的数量关系的过程中理解比的意义掌握比的各部分名称2理解并灵活掌握比与分数除法之间的联系与区别3掌握求比值的方法会正确求比值教学重难点理解比的意义及比与除法分数的联系一创设情境导入新课2003年10月15日第一艘载人飞船神州五号顺利升空在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里面向人们展
1举例说明什么叫比并说说比各部分的名称2什么是比值怎样求比值3比和除法和分数的联系和区别4比的知识还要注意些什么5完成练习:47页第1第3题后项两数相除又叫做两个数的比除法商80:70×5崇实简报:上学期我校六年级有44人被张家界市一中录取录取人数与六年级总人数的比1∶5 请问:1 ∶ 5是什么意思上学期我校六年级有多少人按这个比例本届六年级有300人一中录取多少人10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 的 意 义茶店镇蔡家岭小学 王虎10cm15cm长是宽的多少倍15÷10 长和宽的比是15比10宽是长的几分之几10÷15 长和宽的比是10比1542252÷90 路程和时间的比是42252比90 小敏有16本练习本小亮有8本练习本16÷ 8表示小敏的练习本数是( )的2倍小
1 1比的意义教学反思比的意义是概念教学,概念教学学生感觉没什么可学的。但大部分学生都无法正确的理解概念的内涵和外延,更不能确定在解决问题时,哪里用的了概念,基本使糊糊涂涂的做题,对不对没有依据。因此概念教学学习过程要反复强调,不要让学生掉以轻心。
1 比例的意义项目内 容1两个数相除又叫做两个数的( )。2求出下面每个比的比值。12∶16 34∶18 45273阅读教材第40页。比较操场上和教室里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系(1)操场上的国旗:24∶16=( )。(2)教室里的国旗:60∶40=( )。(3)所以24∶16=60∶40,也可以写成2416=( )。(4)像这样表示两个比相等的式子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例:表示两个比相等的式子叫做比例长2.4m宽1.6m.长60cm宽40cm.请计算两面国旗长与宽的比值并判断是否可以组成比例6:10=9:15 2:0.5=4:1 : = : =
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义复习1什么叫做比两个数相除又叫做两个数的比.2什么叫做比值比的前项除以比的后项所得商叫做比值.复习3求下面各比的比值:12∶16∶2.7∶4.56 ∶10 12 ÷ 16
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