相关文档

• 听课记录评语.doc

  听课评语汇总?1.课前准备充分充分利用了多媒体教学为学生创造了良好的语言学习情境激发了学生的学习热情调动了学生的学习积极性?2.教学重难点突出板书清晰有条理教学步骤设计合理由浅入深循序渐进? 3.教师基本功扎实知识讲解准确教学设计合理始终以学生为主体自主学习小组交流讨论上台交流展示等形式师生配合默契取得了较好的学习效果4.?教师教态自然语调亲切并不断鼓励学生充分发挥学生的主体作用使学生在和谐融洽的

• 听课记录及评语.doc

  4月11日星期三上午来到均安镇六峰中学参加初三英语教研活动参加本次活动的市镇中心英语教研组的成员和全镇初三英语老师本次活动首先听了六峰中学朱杰红老师的一杰初三教研课然后大家开展了积极的教研讨论活动最后曾衍明主任就初三英语复习工作做了一些工作部署下面是这节课的听课记录和听后随感Teaching procedure1. 课前朗读复习单词2. Greetings ---- Whats the weath

• 听评课记录.doc

  听评课记录上课内容：人教版七年级《平行线的判定》上课时间：2017年2月20日星期一 上午第二节听课人员：初中数学组全体教师评课过程：1.上课教师讲解本节课的教学设计和目的2.教师点评：(1)课件设计简约突出了重点有助于难点的突破(2)上学生动起来了气氛活跃起来了小组讨论合作探究的学习方式也用起来了(3)教师能面向全体学生激发学生的深层思考和情感投入鼓励学生大胆质疑独立思考引导学生

• 听评课记录.doc

  听评课记录唐河县马振扶二中 石郭留四月九日我乡语文教研组组织了一次集中听评课活动本次活动语文教研组共展示了三节示范课由张红阳马妍刘辉三位老师分别做课这三节随堂课基本上都收到了较好的效果得到了全体听课教师的好评尤其令人欣喜的是这之前教师对课文进行了较好的钻研年轻教师没有在新课程实施的背景下盲目赶时髦展现在老师们面前的还是朴实的语文课综合评述如下：第一堂是张红阳老师的专题复习课《古诗词鉴赏》——这节

• 听评课记录.doc

  张老师： 在与学生进行简单互动猴老师巧妙的运用there is 句型进行简单的对教室的描述过渡很自然学生初次接触新句型表达不那么确切教师不用个个给予纠正刘老师：在进行lets try 听力训练时教师让学生先观察图有效的获取听力信息对于文本内容有一个大体的了解方便学生做题之后可让学生再多听一遍或者跟音模仿娄老师：在进行talk的drill 练习教师时间把握的不好小组展示的过多许多学生为奖励而表

• 听课评课记录.doc

  活动记录时间：2014年9月22日地点：梁头塬中学会议室参加人员：李军平 郝建锋 王鹏 吝春薇 王红喜 闫永军 王建文主持：王建文活动主题：听课评课《一元二次方程的根与系数的关系》内容及过程1.各位教师听杨光老师课. 《一元二次方程的根与系数的关系》2交流研讨王红喜：说课稿第一部分 设计思路本框题内容相对抽象和理论化一些而且本课知识点比较多层次多如果按照传统的以讲授法为主的教学的话必然会

• 听-评-课-记-录-表.doc

  听 评 课 记 录 表学校：小坝镇致公光华同心幼儿园 听课人：?????????? 授课教师 科目 听课时间 课时 课??? 题 听课地点 ?? 班级 课?堂?教?学?纪?要 ?听课评议 :

• 听-评-课-记-录-表.doc

  #

• 听课评课记录表.doc

  听 课 评 课 记 录 表听课教师刘丽娜被听课教师邱晴教学内容A guided writing task上课时间2008-4-24上课地点金陵中学所在年级高三教学过程Show two different types of birthday cards: papere-cardQ: what By posting paper card or e-card WhyQ: How do

• 听课记录评课卡.doc

  听课记录评课卡(A)【授课人： 】【听课人： 】课题年 月 日 第 节教 学 过 程简评： :