长方体和正方体的体积计算说课稿一说教材1. 教学内容的地位和作用:??? 长方体和正方体的体积计算是在学习长方体正方体的特征掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上教学的是学生第一次学习立体图形的体积计算学会长方体和正方体的计算是学习容积的基础??? 学习长方体和正方体的体积计算具有一定的实用价值通过学习联系实际的操作活动学习一些测量和计算知识可以帮助学生在今后的生产和生活中实际测量和计
《长方体正方体的体积计算》教学媒体配置方案梅川镇中心小学 张文安1.教材内容人教版九年义务教育六年制小学教科书第十册第二单元第三节《长方体正方体体积的的计算》即P33页例1和P34页的例2题及相关练习《长方体正方体体积的计算》是本册第二单元第三节中的新授课它是在学习了长方体正方体的特征表面积和体积单位等的基础上进行教学的根据长方体和正方体体积形成独有的特征即长方体和正方体体积长宽高的积等于单
长方体和正方体的体积计算说课稿一说教材 贺香菊1.教学内容的地位和作用:??? 长方体和正方体的体积计算是在学习长方体正方体的特征掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上教学的是学生第一次学习立体图形的体积计算学会长方体和正方体的计算是学习容积的基
《长方体正方体的体积计算》说课稿 梅川镇中心小学 张文安一:说教材1.教学内容人教版九年义务教育六年制小学教科书第十册第二单元第三节《长方体正方体体积的的计算》即P33页例1和P34页的例2题及相关练习2.教材分析与目标确定《长方体正方体体积的计算》是本册第二单元第三节中的新授课它是在学习了长方体正方体的特征表面积和体积单位等的基础上进行教学的根据长方体和正方体体积形成独有的特征即长方体和正
《长方体和正方体的体积计算》说课稿各位老师:你们好 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第十册《长方体和正方体的体积计算》下面我就从教材学情教法学法以及教学流程和板书设计等方面谈谈我的构思一说教材(一)教学内容 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第二单元第三节《长方体和正方体的体积计算》即P33页例1和P34页的例2题及相关练习(二)教材分析与目标确定 长方体和正方体是最基
长方体和正方体的体积计算说课稿一说教材1. 教学内容的地位和作用:??? 长方体和正方体的体积计算是在学习长方体正方体的特征掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上教学的是学生第一次学习立体图形的体积计算学会长方体和正方体的计算是学习容积的基础??? 学习长方体和正方体的体积计算具有一定的实用价值通过学习联系实际的操作活动学习一些测量和计算知识可以帮助学生在今后的生产和生活中实际测量和计算一些
《长方体的体积》说课设计于美霞一说教材. 1.说课内容.本节所讲的内容是义务教育课程标准北师大版教材五年级下册第四单元46页到47页有关长方体和正方体的体积计算的教学内容属于新授课授课时数为1课时.2.教学内容的地位和作用.长方体和正方体是最基本的立体图形在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形是学生认识上的一次飞跃在第二册的认识
长方体和正方体的体积说课稿一.说教材. 1.说课内容.本节所讲的内容是义务教育课程标准北西大版试验教材五年级下册第四单元46页到47页有关长方体和正方体的体积计算的教学内容属于新授课授课时数为1课时.2.教学内容的地位和作用.长方体和正方体是最基本的立体图形.在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形.是学生认识上的一次飞跃. 在第二
长方体和正方体的体积说课稿会山中心小学 冯智敢2010年3月22日一说教材 1.说课内容本节所讲的内容是义务教育课程标准实验教科书教材五年级下册第三单元38页到40页有关长方体和正方体的体积和体积单位教学内容属于新授课授课时数为1课时2.教学内容的地位和作用长方体和正方体是最基本的立体图形在认识了一些平面图形的基础上学习立体
《长方体的体积》说课稿一.说教材.1.教材内容.本节所讲的内容是义务教育课程试验教材五年级下册第四单元41页到47页有关长方体和正方体的体积计算的教学内容2.教材简析长方体和正方体是最基本的立体图形在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形是学生认识上的一次飞跃本单元前几课时已经基本上认识了长方体和正方体的特征性质学习了表面积的计算掌握了体积的概念和常用的体积单位这节课要学习长方体和正方体的体
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