《通过神经系统的调节》学案(第一轮复习)知识结构一神经调节的结构基础和反射(一)神经元:是神经系统的结构和功能的基本单位1结构:包括 和 2功能:接受刺激 (二)兴奋:动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显 著活跃状态的过程(三)机体的生命活动主要是由______系统调节的神经
第一节通过神经系统的调节复习学案基础梳理知识点㈠.人体神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式是:﹙反射﹚它是指在﹙中枢神经系统﹚的参与下动物体或人体对内外环境变化作出的有规律的反应神经调节(反射)的结构基础是﹙反射弧﹚2.反射弧:一个完整的反射弧由感受器﹙起感受作用﹚传入神经﹙把兴奋向中枢传递﹚神经中枢﹙对信息进行分析处理﹚传出神经﹙把兴奋传递出去﹚和效应器﹙有运动神经末梢及其相连的
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第一节 通过神经系统的调节福州第四中学 陈金芬一教学目标1知识目标(1)概述神经调节的结构基础和反射(2)说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递2能力目标(1)通过观察兴奋传导的动态过程培养学生分析比较归纳等逻辑推理能力(2)通过介绍研究兴奋传导的材料和方法培养学生的科学思维能力(3)通过利用电学原理分析膜电位变化提高学生学科之间相互渗透的迁移能力3情感态度价值观(1)通过科学
第二章 动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节课型:新授 课时安排:1【学习目标】1.概述神经调节的结构基础和反射2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能4.养成良好的学习习惯以及形成健全的健康意识【预习导航】 1.神经调节的基本方式是 完成反射的结构基础是 它是由
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第2章:动物和人体生命活动的调节温故而知新1稳态的定义2与维持内环境稳态直接相关的系统3内环境稳态的调节机制温故而知新内环境 稳态直接相关的系统:消化系统循环系统泌尿系统呼吸系统起调节作用的系统: 神经系统内分泌系统免疫系统神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 正常机体通过调
第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节【学习目标】1.概述神经调节的结构基础和反射 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能【学习重点】1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递2.人脑的高级功能【学习难点】神经冲动的产生和传导【学习过程】知识点一神经调节的结构基
第 \* MERGEFORMAT 1页 必修三 第二章 第一节 通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和反射?(一)神经系统的结构和功能单位1、结构:主要包括 、 两部分,后者又包括(长而分支少)和(短而分支多)。????????轴突外包构成了,许多条神经纤维集结成束,即为一根 。神经纤维末端进行分支形成。? 模式图:3、功能:具有 的功能4、类型:(传入神经元):接收刺激,产生兴奋,将兴
一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第二章第一节通过神经系统的调节练习题一、选择题 1.下列有关神经调节的表述,不正确的是( ) A.轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞 B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目 C.兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位 D.某人大脑受伤,不能说话但能听
第1节 通过神经系统的调节 复习课教学案例一课标要求 1概述人体神经调节的结构基础和调节过程 2说明神经冲动的产生和传导 3概述人脑的高级功能 二设计思路 复习课很容易在不知不觉中形成以教师为中心学生被动记忆本节课意在改变传统的复习套路尝试学生分组整理知识先小组交流讨论在评价整理收获在交流的基础上引导画概念图错题的重做以及对易错题进行再次解析 三教学准备 学生:班级分成四组内容切块小组讨论并整
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