相关文档

• 有趣的平衡__教学设计.doc

  《有趣的平衡》教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第114—115页《有趣的平衡》教学目标1学生通过生活中平衡现象的实验发现左边的勾码数×刻度数=右边的勾码数×刻度数这一规律初步感受杠杆原理发现当左边的勾码数×刻度数不变时右边的勾码数与刻度数成反比例关系加深对反比例关系的理解2通过生活经验的回顾与挖掘感悟平衡与质量和距离有关培养思维的周密性全面性通过实验寻求规

• 《有趣的平衡》教学设计.doc

  《有趣的平衡》教学设计实验小学 张红 胡必芳 汤小华 张祖凤 万承林教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第114—115页《有趣的平衡》教学目标1学生通过生活中平衡现象的实验发现左边的勾码数×刻度数=右边的勾码数×刻度数这一规律初步感受杠杆原理发现当左边的勾码数×刻度数不变时右边的勾码数与刻度数成反比例关系加深对反比例关系的理解2通过生活经验的回顾与挖掘

• 《有趣的平衡》教学设计.doc

  《有趣的平衡》教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第114—115页《有趣的平衡》教学目标1学生通过生活中平衡现象的实验发现左边的勾码数×刻度数=右边的勾码数×刻度数这一规律初步感受杠杆原理发现当左边的勾码数×刻度数不变时右边的勾码数与刻度数成反比例关系加深对反比例关系的理解2通过生活经验的回顾与挖掘感悟平衡与质量和距离有关培养思维的周密性全面性通过实验寻求规律培养

• 有趣的平衡比赛教学设计.doc

  有趣的平衡比赛教学设计随着时代的发展随着基础教育课程改革教师面对新的时代新的学生及未来的需求那么做为农村小学数学教师的我们应如何突破当前课程改革的瓶颈呢应如何构建有效地生态呢这是值得我们深思的问题这两年我从事小学六年级的数学教学根据平时的教学对高年级的数学生态有了初步的了解现结合本人从教十二年的教学经验谈谈自己一点浅薄的看法一农村小学数学中存在的问题1教学内容过于饱和有的课表面

• 有趣的平衡.doc

  教学内容有趣的平衡课时第 1 课时教学目标1学生通过生活中平衡现象的实验发现左边的勾码数×刻度数=右边的勾码数×刻度数这一规律初步感受杠杆原理发现当左边的勾码数×刻度数不变时右边的勾码数与刻度数成反比例关系加深对反比例关系的理解2通过生活经验的回顾与挖掘感悟平衡与质量和距离有关培养思维的周密性全面性通过实验寻求规律培养抽象概括能力积累动手实验活动的经验丰富活动体验3通过数学化的过程培养学生养

• 有趣的平衡.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有趣的平衡浙江省诸暨市浣东五一小学　傅建勇第六单元　整理和复习一感悟平衡一感悟平衡你觉得平衡和什么有关重量距离一感悟平衡轻的一端加重 轻的一端物品往后移重的一端减轻重的一端物品往前移二实验探索活动一：1．如果钩码挂在标杆左右两边的刻度相同的地方怎样放钩

• 有趣的平衡.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新人教版六年级(下册)数学P114115有趣的平衡章缝镇高坊小学4个硬币0123452143654个硬币6请你说说它们的结构有哪些相同点 左右两边离支撑点的距离不相等 左右两边离支撑点的距离相等支撑点支撑点OOaabbmmnn不同点： 2小组实验时由一位同学负责填写记录单两位同学分别负责操作两边的

• 6.5.4_有趣的平衡.docx

  第4课时 有趣的平衡1目前,城市居民用电的电价是052元/千瓦时。安装分时电表的居民实行峰谷电价,收费标准如下。分　段峰　时(8:00~21:00)谷　时(21:00~次日8:00)电价每千瓦时/元055035小刚家一个月大约用电150千瓦时,谷时用电量是峰时用电量的23。安装分时电表前,每月电费大约是多少元安装分时电表后呢(7分)2邮局关于信函邮资的规定。一封重125 g的信

• 有趣的平衡1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy有趣的平衡绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjyabmn你觉得平衡与什么有关1.物体的质量2.距离绿色圃中小学教育网:.lspjy活动一：探索特殊条件下米尺保持平衡的规律??????

• 有趣的平衡1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有趣的平衡abmn你觉得平衡与什么有关1.物体的质量2.距离活动一：探索特殊条件下米尺保持平衡的规律????????①如果塑料袋挂在米尺左右两边的刻度相同的地方怎样放棋子才能保持平衡?②如果左右塑料袋放入同样多的棋子它们移动到什么位置才能保持平衡③发现的规律是：＿＿＿＿在左右两边相同的刻度处放相同数量的棋子米尺就能平衡 活动二