长命锁24材料准备:水彩纸,铅笔,勾线笔,水彩颜料长命锁课程引导小朋友们对于中国的传统首饰你们知道有哪些吗?今天我们一起来了解一下长命锁,你们有佩戴过长命锁吗?长命锁作为中国特有的传统饰物,具有独特的中国传统文化特色课程引导长命锁的前身是“长命缕”,所以也被称之为“长命缕”。长命锁,是中国的一种传统,大多是金属或金银做的饰物,呈古锁的样子,在明清时候特别流行。按照传统的说法,只要挂上这种饰物,就能
长命锁 Longevity lock7大家知道这是什么吗?长命缕,又名“续命缕”、“长命寿线”、“端午香包”等,是端午节吉祥物兼饰物、有驱邪、避灾、保命之说,是小孩子的护身符。12长命锁的由来长命锁,也称“寄名锁”,从“长命缕”演变而来,是中国育儿习俗,流行全国各地区。7长命锁,是一种吉祥物兼饰物。大多是金属或金银做的饰物,呈古锁的样子。上面写有长命百岁、长命富贵等字样。7它是挂在儿童脖子上的装饰
蓝布水乡24材料准备:水彩纸,铅笔,勾线笔,水彩颜料,水粉颜料,蓝色印花布或者打印的蓝色印花纸蓝布水乡江南古镇江南,字面意为长江之南,在人文地理概念中特指长江中下游以南。从古至今“江南”一直是个不断变化、富有伸缩性的地域概念。在不同历史时期,江南的文学意象不尽相同。江南最早出现在先秦两汉时期。在东周时期是以吴国、越国等诸侯国为背景所指的长江中下游地区。江南曾被中原称为吴越,后来随着中原汉人大量南迁
马勺脸谱24材料准备:马勺面具,铅笔,水彩颜料,水桶马勺课程引导小朋友们一定听过脸谱吧,那听过马勺脸谱吗?知道它是做什么用的吗?课程引导 马勺脸谱的知识马勺脸谱来自陕西,由中国民间社火脸谱演化而来,当地民众将神话故事中的人物形象彩绘于马勺之上而因此得名。人们将其悬挂厅堂居室用于扶正祛邪,镇妖降怪,表达祈福纳祥、招财进宝的美好愿望,因而马勺脸深得人们喜爱和崇尚。课程引导 马勺脸谱的图案内容多取自“封
观察写生画--长命锁长命锁CONTENTS一、适合年龄6-9岁记号笔、铅笔、卡纸、彩铅1、通过观察和欣赏有关长命锁的图片,了解中国传统工艺美术知识。小朋友们对中国传统工艺品了解多少呢?你们有佩戴过长命锁吗?长命锁作为中国特有的传统饰物,具有独特的中国传统文化特色。通过观察和欣赏图片素材,了解中国传统工艺美术知识,开阔自身的视野,提高审美与鉴赏能力。号:创意少儿美术馆。2、运用写生的方式
老物件机24材料准备:水彩纸或彩铅纸,勾线笔,铅笔,彩铅,水彩颜料机课程引导是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信,最简单的形式就是将两部机用一对线路连接起来。课程引导现在信息发展的时代,人与人之间能快速通讯。让沟通更加快捷、方便。能够远距离联系。在之前信息还补发达的年代,有部算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命 生命—杏林子台湾著名作家 动弹tán 即使jí既 有限 无限 震惊 震撼但它挣扎着极力鼓动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动那样强烈那样鲜明挣扎极力生命的力量那小小的种子里包含着一种多
春江潮水连海平海上明月共潮生滟滟随波千万里何处春江无月明江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰空里流霜不觉飞汀上白沙看不见江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已江月年年只相似不知江月待何人但见长江送流水白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁古建筑大门的美24材料准备:水彩纸,铅笔,勾线笔,水彩颜料在古代门是一户人家的门面担当,也是中国传统古建筑不可或缺的重要组成部分。门
19 生命 生命教学目标:1学会生字新词正确流利地朗读课文2通过与文本对话品味词语理解含义深刻的句子3感悟对生命的思考懂得珍惜生命善待生命教学预设:一兴趣导入激发阅读 师:谁愿意告诉老师你今年几岁了 生:9岁 生:10岁师:还记得妈妈告诉过你刚出生时的故事吗来听──点击课件(放婴儿啼哭录音)有同学笑了是的这就是我们来到这个
15 生命 生命教学目标 1.掌握文中的生词会背诵课文 2.能有感情地朗读课文体会含义深刻的句子 3.感受对生命的热爱之情赞叹之情和珍惜之情树立积极的人生态度 教学重难点 能有感情地朗读课文体会含义深刻的句子感受对生命的热爱之情赞叹之情珍惜之情 教学准备 多媒体课件一套(包括杏林子相关及文中重点语句) 教学过程 一走进生命话题 导入 同学
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