利用计算器求平均数大家展开一个比赛,看谁能够把我们班级的讲台的宽度通过目测估计出来,看哪个同学估计的最接近准确值!那么现在我们这么多的数据,到底哪个是最准确的数据?或者说哪些同学的数据比较接近准确数据?有个要求,不能用测量工具去测它的准确值。想一想啊!答案:用计算器哦!!想近一步了解计算机的按键顺序请看下面 2、按键清除机器中原有统计数据。一般步骤:1、打开计算器,按键进入统计状态。23、输入数据
用计算器求平均数九年级(上册)初中数学 用计算器求平均数 请大家通过目测把我们班级黑板的长度估计出来比一比哪个同学估计的数据最接近准确值 现在我们有这么多的数据它们的平均数值是多少呢 如何快速计算平均值呢试一试 5.按光标键▼确认 6.输入 x 1值的频数(FRQ)其中FRQ 的默认值1 7.重复步骤45和6直到输入所有数据为止 8.按第三功能键 ALP
为您服务教育网 1 利用计算器求平均数 练习1利用计算器计算下列数据的平均数4203,4204,4200,4194,4204,4201,4195,4199图12数学老师把代表学校参加数学竞赛的50名同学的得分情况绘成了上面的条形统计图,根据图表,求平均得分情况3请用计算器计算填空①数据3,0,4,5,-3的平均数是__________②数据103,105,107,110,109,113
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 填空题1.用计算器进行统计计算时在输入数据的过程中如果发现刚输入的数据有错误可按键_________将它清除再重新输入正确数据.2. 当所有数据都输入后可按键________计算这组数据的平均数.3. 在重新统计计算时要先按键______________以清除以前计算器中储存的数据.4. 用计算器计算数据314254的平均数
3.利用计算器求平均数一学生起点分析学生的知识技能基础:在本章的学习中学生已会利用平均数的公式进行计算并能解决一些相关的实际问题在《有理数》和《实数》的章节中学生曾学习用计算器计算数的加减乘除乘方和开方运算已初步具有利用计算器处理数据的基本技能学生活动经验基础:学生在前面的数学学习活动中已获得了从事统计活动所必须的数学方法形成了动手实践自主探索合作交流的学习方式积累了使用计算器处理数据和进行
本节测试题用计算器计算: 1.某商店5天的营业额如下(单位:元)1484525706189541167216330试计算日平均营业额.2.为了了解某种节能灯的使用寿命从中抽取了10个进行试验试验中分别测得它们的使用寿命(单位:时)是6302681569546453641867046635657864216370试计算这批灯的平均使用寿命.3.八年级A班期中考试的数学成绩如下:100分3人95
算术平均数的意义 用计算器求算术平均数 一组数据的总和与这组数据的个数解:(1)3×84×15×106×87×38×1=1552班233班:5 班级34 5班 总额情况绘制的. 不计算进出口总额 你能将二月份的一点三月ON=∑x(各数据的和) n(数据的个数) x 16
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级利用计算器计算下列数据的平均数: 12.812.913.413.014.113.513.712.413.913.814.313.213.5.解:12.8M12.9M13.4M13.0M14.1M13.5M13.7M12.4M13.9M13.8M14.3M13.2M13.5M完成数据的输入再按键 SHIFT1=则得到结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语老师布置了10道选择题作为练习小丽将全班同学的解题情况绘成了下面的条形统计图.根据图表求平均每个学生做对了几道题解:76个M812个M924个M106个M完成数据的输入再按键 SHIFT1=则得到结果8.625.
《教材解读》配赠资源 版权所有4.6 用计算器计算平均数和方差051015202530人数(人)生产件数(件)101112131471425184第1题. 某工厂生产一批机器配件.将生产情况绘成条形统计图(如图)根据图表用计算器求平均每个工人生产了几件产品第2题. 用计算器计算的平均数是( )A.37.7B.42.67C.37.766667D.39.7666666667第3题. 在统
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