发掘素材让学生妙笔生花怎么又要写作文啦真不知写点什么作文太难写了 这是经常会听到的抱怨声学生怕写作文大多数学生一听说写作文立刻唉声叹气作文成了语文学习中的大难题作文原本是一种创造性的脑力劳动作文能提高学生的认识水平和文字表达能力陶冶审美感情但是在作文教学中却常出现这样的现象:好文章太少水平一般的作文无思想无个性无内容无语言如何来提高学生的作文能力成了一直困扰广大语文教师的一个非常棘手的问题我
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下水——让孩子妙笔生花武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅作文教学历来是小学中高年级语文教学的难点面对一篇篇命题作文孩子们咬着笔头绞尽脑汁一筹莫展教师们看着学生无动于衷焦急万分作文似乎成了孩子们面前一道永远难以逾越的障碍就在期中考试之前我和孩子们开始学习写作第三单元的作文课本要求写一篇反映人与人之间互相关爱的文章我以为这个作文应该非常好写因为发生在孩子们身边的互相关爱的事例比比皆是老师
挖掘生活素材 提高学习兴趣 本学期我初次担任了九年级毕业班思想品德课教学任务由于是第一次不免有些忐忑在学校的期望中在升学的压力下本人力求在教学中提高效益争取在考试中取得好成绩为此本人的教学采取了
妙笔生花 文采飞扬 文章摘要:国家考试大纲将写作能力分为基础等级和发展等级两个等级标准高考作文发展等级要求考生作文有文采语言有文采是要求考生在语言应用方面有闪光耀彩之处或是在语言上广采博学遣词造句力求神韵或是广用修辞文笔飞扬多姿或是文句隽永有表现力语言有文采可以弥补发展等级其他方面的不足用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界已是考场作文成功的最为公开的秘密当然讲究文采是必须以内容
46 妙笔生花话语文 刘丰琴 ??? 当前中学生作文尤其是高中生作文往往存在着千篇一律生搬硬套的现象写作内容除了学习就是同学除了爱迪生爱因斯坦等几个小时侯听来的故事就是搜肠刮肚胡编乱造生拉硬扯地编故事那么如何才能打开学生的写作思路使学生人人都有一枝生花妙笔呢 ?? 语文的外延是生活的外延要想学好语文首先要学会体悟生活作文尤其如此问
巧用谚语妙笔生花 --- 如何在英语写作中引用谚语 众所周知谚语乃是一种语言的精华寓意深刻表达隽永在英语写作中如能适当地引用一些谚语可以为文章增辉添彩一些同学在平时的学习中积累了一些谚语但在写作时不知道该如何将它们恰当地引用到文章中去笔者根据美国第一大报纸《纽约时报》近年来引用谚语的情况总结出英语中常见的引用谚语的地道表达法供同
2014年数学科学学院唱响青春梦歌唱比赛一活动主题:2014年数学科学学院唱响青春梦歌唱比赛二活动目的:一方面可以丰富校园文化生活提高我院学生的文化素养与气质营造健康积极向上的校园文化氛围另一方面可以锻炼我院学生的挑战能力发挥他们的特长培养他们的兴趣舒缓学习压力提高我院学生的合作与竞争意识三活动主办单位:共青团华南师范大学数学科学学院委员会四活动承办单位:共青团华南师范大学数学科学学院委员会文体部
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