用心静听花开的声音——读《倾听花开的声音》有感时至处暑流火消退窗外淅淅沥沥的小雨一连下了两天仍不停歇雨是秋雨虽小但已有凉意给这喧嚣的都市退去不少温度恰逢周末于家伏案品读祖克慰先生的散文《倾听花开的声音》细细读来字字玑珠滴落心间弹射出美妙的回音伴着窗外沙沙的雨声用心回味我似乎听见了花开的声音花与我们一样都是大地的儿女吮吸着母亲的乳汁在风雨中成长花的生命过程与我们相似都要经历出生成长绽放枯萎我们亲近花
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2011年教师读书随笔征文大赛静听花开的声音烟台第十中学 林小琳 mailto: 15506640001你这糊涂的先生你的冷眼中有牛顿你的讥笑中有爱迪生你别忙着把他们赶走你可要等到坐火轮点电灯教微积分才认识他们是你当年的小学生 ——题记曾看过这样一本书说的是一只蛹在羽化成蝶的过程中不忍心看其苦苦挣扎了一天忍不住在最后时刻用剪刀替它把皮剪开了这个蝴蝶一直在战栗着直到死也没
用心聆听花开的声音爵溪学校 陈飞琴我当班主任的时间并不长接手现在这个班来之前我已经整整六年没当班主任了自从当上这个班的孩子王后我发觉我不知不觉地喜欢上了这群孩子我的那些天真可爱的孩子们他们如一朵朵含苞欲放的花无时不刻不在散发着灵动而又迷人的音响而我作为他们的班主任老师犹如一只蝴蝶穿梭在花丛中用心聆听着每一朵花发出的独有的音响希望自己有所收获以下便是我的一点点心得现在与大家共勉 一保
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在等待中静听花开的声音 曾听吴正宪老师执教《乘法分配律》一课由于四年级学生已经学过这个知识点所以吴老师选择了三年级的学生这在无形中给授课增加了难度一开始就感觉到孩子们跟吴老师之间是有距离的是胆怯的学生学得也比较吃力面对学生思维上的困难和脱节吴老师没有采用传授法直接告知而是为学生创设问题情境给学生留下了足够的思维空间放手让学生自己去尝试探究猜想思考发现学生思考时吴老师耐心等待不急不躁学生不用担心出
\* MERGEFORMAT 3 听花开的声音 我们总是在忙碌,却不期遗忘了身边的美好,是该停下脚步,听听花开的声音了。 一个小女孩的玩具车刮倒了老人,双方理论时,被好事者拍下发到网上,引发热议,致使受伤的老人蒙羞,但是事件的影响仅此而已吗? 拍客在美其名曰“见义勇为”的背后,多了一份热情,少了一份责任,也许他是想做事件的见证者,也许他是出于好心,也许……然而,他的一腔热情用错了方式。现
用爱聆听花开的声音 ——区实验小学侯俊老师优秀德育工事迹材料光阴荏苒时间转瞬即逝自侯俊老师踏上讲台起就一直担任班主任工作作为一名小学的班主任兼双班数学课任教师工作琐细而繁重由于工作踏实认真方法得当受到家长和校的一致好评十几年来她品尝到作为班主任的酸甜苦辣但是如果让她再次选择她还会毫不犹豫地选择班主任工作因为她在与孩子们交往的过程中真切地感受到了孩
倾听花开的声音走进孩子的童心 ------倾听孩子共同成长如果没有人与人之间的相互理解那么每个人都固执地从自己的角度出发认为自己永远对而别人总是错误的 -------《卡尔威特的教育》倾听的艺术记得一篇文章中说过:倾听花开的声音我们能读懂花儿的心思倾听溪水的歌声我们能读懂山林的呼唤倾听孩子的心声我们能走进孩子的心
聆听花开的声音 ——教育崛起教师为基演讲稿? 依安县第一小学 仲伟坤尊敬的各位各位老师大家好我今天演讲的题目是《聆听花开的声音》天空因阳光而明媚大地因花朵而盎然岁月因故事而精彩生命因珍爱而美丽我因为从事教育事业而幸福从91年毕业至今已经整整21个年头了讲台催人老粉笔染发白当初战战兢兢地走向讲台的小女生如今已经人到中年21年里我的教学生涯也许很普通没有与众不同的特别之
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