相关文档

• 18.1统计的初步认识导学案.doc

  统计的初步认识【教学目标】了解统计的一般过程体会数据在描述问题时的作用了解收集数据的常用方法通过活动激发学生的兴趣培养学生的合作意识3. 培养学生理论与实际相结合的价值观教学重点：统计的一般过程和方法教学难点：统计的一般过程在具体事例中的应用【学习过程】一．知识链接在各种媒体上我们经常看见统计数据和统计图表你知道这些数据和图表是怎么得到的吗本节课我们将初步认识统计的一般过程和方法二．自主

• 18.1统计的初步认识导学案解丽凤.doc

  统计的初步认识【教学目标】了解统计的一般过程体会数据在描述问题时的作用了解收集数据的常用方法通过活动激发学生的兴趣培养学生的合作意识3. 培养学生理论与实际相结合的价值观教学重点：统计的一般过程和方法教学难点：统计的一般过程在具体事例中的应用【学习过程】一．知识链接在各种媒体上我们经常看见统计数据和统计图表你知道这些数据和图表是怎么得到的吗本节课我们将初步认识统计的一般过程和方法二．自主

• 角的初步认识导学案.doc

  角的初步认识导学案课题角的初步认识学科数学编写人宋鹏程教学目标1．结合生活情景初步认识角知道角的各部分名称和特征　　2．在操作活动中体验感知角有大小会用多种方法来比较角的大小在探索角的大小比较的过程中发展数学思考能力　　3．体验解决问题策略的多样性培养学生的动手实践能力和创新意识学习重点让学生认识角和掌握画角的方法学习难点使学生建立角的特征会认识角课前自学导 学引领在家找一找哪些地方有角回忆

• 角的初步认识导学案.doc

  侣俸镇小学2013年秋期教学改革汇报课数学学科导 学 案 时间：2013年10月9日 地点：阶梯教室 内容：二年级数学 角的初步认识 执教人：黄其芳教材分析：《角的初步认识》是《义务教育教科书西师版》二年级上册第26至27的内容它是在学生初步认识长方形正方形三角形的基础上进行教学的教材在编排上具有情境性和操作活动性较强的特点学生

• 角的初步认识导学案.doc

  #

• 小数的初步认识导学案.doc

  胜利小学三环五步导学案 教 学 内 容 小数的初步认识 教学目标 结合现实生活情景初步认识小数会读小数初步感受到小数与人类生活的密切联系体验到小数存在和价值重难点 认识小数会读小数教具课件准备 环节

• 分数的初步认识导学案.doc

  襄垣县城内一小学自主发展型三年级数学导学案主备人：董利超 参与人：王安华韩红艳赵艺菲 审批人： 编号：120046时 间： 学生： 班 级： 小组：课 题分数的初步认识课型自学探究课时1学习目标1.体验并认识几分之一会读写几分之一的分数2 .能够通过折画涂等多种方法表示一个图形的几分之一教师复备栏

• 分数的初步认识导学案.doc

  《分数的初步认识》导学案内容：《分数的初步认识》信息窗 学与教目标：结合直观图初步认识分数理解分数的意义知道把一个物体或一个图形平均分成若干份其中的一份可以用几分之一表示几份可以用几分之几表示会正确的读写分数知道分数的各部分名称学与教重难点：重点是初步理解分数的意义难点是分子是1的分数大小的比较学前准备：(1)学具准备： 长方形正方形圆形等腰三角形等腰梯形等图形纸片(2)知识准备：慢羊羊

• 乘法的初步认识导学案.doc

  乘法的初步认识导学案第一课时：信息窗1――变花想同数连加计算【学习目标】1使学生经历用连加算式解决问题的过程2学生积极参加活动和游戏练习加法3激发学生学习和探索兴趣学习重点难点：相同加数连加初步体会乘法的意义体会乘法与加法之间的关系教学准备：卡片积木【预习学案】预习与本部分内容有关的知识：这幅图呈现的是魔术师在舞台上表演魔术变花的情景图中的信息有：魔术师变花变了3次每次2朵有4个鱼缸每个鱼缸4条鱼

• 角的初步认识（一）导学案.doc

  ???????????????????????角的初步认识(一)课型：?新课 ? 主备：廖湘宾?审核：? ?? 时间：? 【学习目标】1能说出角的各部分名称会辨认角2认识直角并会用三角板画直角3培养学生初步的观察能力和动手操作能力4感受角在现实生活中的存在和应用体验数学的价值让学生获得成功的体验【教具学具准备】教具：实物投影仪多媒体课件活动角三角旗折扇剪刀红领巾三角板等实物学具：三角