第二课时 流程图【知识结构】顺序结构流程图的概念顺序结构的流程图顺序结构的概念【学习目标】理解流程图的概念以及顺序结构能识别和理解简单的框图的功能能运用顺序结构设计流程图以解决简单的问题【预学评价】 1流程图是 其中图框表示 图框中的 表示操作的内容 表示操作的顺序
解法1:沏茶(1min)S=S(-1) i-1i输入AA<0例.按如下的流程图操作将得到怎样的数集对这个刚写下的数加上一个比前面加过的那个数大1的数N结束写下结果拨通95599充值按1
第四课时 流程图(三)教学目标:使学生了解循环结构的特点并能解决一些与此有关的问题.教学重点:循环结构的特性.教学难点:循环结构的运用.教学过程:Ⅰ.课题导入问题:给出求满足1234… >2008最小正整数的一种算法并画出流程图.我的思路:在解题的时候经常会遇到需要重复处理一类相同的事或类似的操作如此题就需要重复地做加法运算.如果用逐一相加算法步骤太多采用循环结构可以很好地解决此类问题.
第四课时 流程图(三)教学目标:使学生了解循环结构的特点并能解决一些与此有关的问题.教学重点:循环结构的特性.教学难点:循环结构的运用.教学过程:Ⅰ.课题导入问题:给出求满足1234… >2008最小正整数的一种算法并画出流程图..算法如下:S1 n←1S2 T←0S3 T←TnS4 如果T>2008输出n结束.否则使n的值增加1重新执行S3S4.流程图如下:Ⅱ)循环结构:在一些算法中经
10 九寨沟 第二课时讲课流程 本课分2课时授完 尊敬的各位老师: 你们好我是( )号考生我可以开始讲课了吗师:上课同学们好一导入 师:同学们通过上节课的学习我们已经整体感知课文理清文章脉络这节课我们来详细学习这篇课文板书: 10 九寨沟 师:齐读一遍课题 师:我们一起来看看导学案上的学习目标响亮地读一读
Unit Four We Love Animals第一课时(Lets Talk)一教学目标: 1能理解对话并能用正确的语音语调朗读对话2根据对话的情景进行对话角色表演能在语境中初步运用Whats this Its a ….来交流动物信息二教学重点1理解对话意义并能用正确的语音语调朗读对话2初步运用新句型Whats this Its a ….来交流相关动物信息三课前准备:教师准备相关动物的魔术
#
第二课时 流程图(一)教学目标:使学生了解顺序结构的特点并能解决一些与此有关的问题.教学重点:顺序结构的特性.教学难点:顺序结构的运用.教学过程:Ⅰ.课题导入算法内容是将数学中的算法与计算机技术建立联系形式化地表示算法.为了有条理地清晰地表达算法往往需要将解决问题的过程整理成程序框图.流程图是一种传统的算法表示法它利用几何图形的框来代表各种不同性质的操作用流程线来指示算法的执行方向.由于
第三课时 流程图(二)教学目标:使学生了解选择结构的特点并能解决一些与此有关的问题.教学重点:选择结构的特性.教学难点:选择结构的运用.教学过程:Ⅰ.课题导入设计求解不等式axb>0(a≠0)的一个算法并用流程图表示.解:第一步 输入ab第二步 判断a的符号第三步 若a>0解不等式若a<0解不等式第四步 输出不等式的解.流程图为:Ⅱ.讲授新课选择结构是以条件的判断为起始点根据条件
第二章 地图第二课时 授课人 段桂清 审核人 王戎人(1)与气候结合: A海拔高的地区应考虑气温的垂直递减 °C100mB山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异)C盆地不易散热又容易引起冷空气的滞留等例题5分析我国三大火炉(南京武汉重庆)火洲(吐鲁番)的成因(三大火炉位于长江河谷的背风坡吐鲁番处于吐鲁番盆地中)三 等高线地形图的实际运用:(2)与河流水文结
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报