C B B A A有耳垂D D 单眼皮43.有无耳垂是人的一对相对性状某生物兴趣小组的同学对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查下表是他们的调查结果请分析数据并结合所学知识回答问题(1)根据表中第 组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状(2)如果控制显性性状的基因用A表示控制隐性性状的基因用a表示在第Ⅲ组家庭中母亲的基因组成是 (3)在第Ⅱ
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一理解能力答案 (1)受精卵 S基因 S基因的RNA S蛋白(2)50 60 (3)下降 群体中S基因频率逐代升高而S基因表达的蛋白可以抑制蚊子体内病毒的增殖(6)根据T-DNA的已知序列利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段其过程是:提取________植株的DNA用限制酶处理后再用________将获得的DNA片段连接成环(如右图)以此为模板从图中ABCD四种单链DNA片段中选取______
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级遗传专题—— 变异育种和进化郑集高级中学高三生物组 考 纲 要 求内容等级要求基因重组及其意义B基因突变的特征和原因B染色体结构变异和数目变异B生物变异在育种中的应用C转基因食品的安全性B现代生物进化理论的主要内容B生物进化与生物多样性的形成B题组一:基因突变和基因重组1.自然界中一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 微生物的遗传和变异 ?? 亲代的性状在子代表现出来使子代与亲代有相似的现象叫遗传从分子水平上讲遗传就是遗传信息的复制和表达 亲代与子代及子代各个体之间无论在形态结构和生理机能方面总会有差异这种同类型不同个体之间的差异称为变异从分子水平讲是遗传信息发生了变化?遗传和变异是生物体最本质的属性之一 遗传(heredi
放眼生物世界不同种类的生物固然千差万别同种生物之间也存在各种各样的差异这都源于生物的变异2.遗传物质的变化: 提问讨论:一个孩子单眼皮但是他的父母是双眼皮这种变异是怎样产生的这种变异是否可以传递给后代呢 我们从上一节的学习中已经知道若这个孩子是单眼皮他的双眼皮的父母的基因组成一定是Aa Aa孩子与父母的性状不同是因为在生殖过程中父母传给了他决定单眼皮的基因也就是说他的遗传物质组成与父母有了差异
《生物的遗传和变异》七年级的教材中细胞核是遗传信息库那个小内容下做了阐述介绍了DNA是主要的遗传物质而且让同学们了解了染色体DNA基因的关系把这部分内容放在七年级上册作为开篇进行了解以细胞结构作为生物认识的一个基础的内容把遗传和变异有关的内容全集中在这里对于学生学习后面三册相关的内容打下了基础在八年级下册第二章都是遗传和变异的内容第六单元是生物多样性在 :
第二章 第一节 生物的遗传和变异 导学案 NO. :05学习目标:1知识与技能:举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象举例说出不同种性状和相对性状之间的区别举例说出生物的性状是由基因控制的2过程与方法:以观察分析图片文字及实验为主线让学生自己归纳得出什么是性状基因控制性状的结论3情感态度与价值观:转基因技术给人类带来的影响学习重点和难点:重点:
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\* MERGEFORMAT 1 第15章 生物的遗传和变异班级: :选择题(共30个小题,每题只有一个正确选项)题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1下列均为相对性状的一组是
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