小学四年级传统文化教案教学计划指导思想:以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生奠定坚实的发展基础教材分析:本册教材包括《蒙书诵读》等十个单元当你畅游于这套教材的时候你会感悟到我们传统文化的魅力会聆听到古代圣贤关于做人处事的语重心长的教诲你还会学到读书
四年级传统文化教案第1课时?? 《千字文》(一)教学目标:1识记《千字文》(一)中生僻的字2找出韵律熟读《千字文》(一)并尝试背诵教学过程:一经典回放:天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光二简介《千字文》(一)三教师有感情有节奏有韵味地范读要求:1学生看教材认真倾听标记出生字新词难点2结合注释初步感
\* MERGEFORMAT - 10 - 传统文化教学计划明集镇第三小学 胡连柱一、指导思想《传统文化》就是为了使同学们感悟到传统文化的魅力,学会聆听古代圣人关于做人、处事的语重心长的教诲;看到在中国几千年的历史上,我们中国人曾经多么大气、自信、品格多么高尚;同时欣赏到具有浓郁文化气息的山山水水;领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术,使学生体会到做一个中国人真好。二 、教材分析本学期地方
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四 年 级 传 统 文 化 教 案(2011-2012学年下学期)备 课 人:赵 星东 障 小 学全册备课指导思想:以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生奠定坚实的发展基础教材分析:本册教材包括《蒙书诵读》等十个单元当你畅游于这套教材的时候你会感悟到
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四年级上学期传统文化教案 第1课时 总第1课时唐诗1南园十三首教学目标:让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文背诵这首诗教学过程:一经典回放1读原文学生初步感知2学生谈感受二出示译文学生与原文对照进行自学三温馨点击读读增长知识并从中受到教育四活动广角学生谈谈交流背过的写景的古诗五成长阶梯认真填写2无题教学目标:让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文背诵这首诗教学过程:一经典
二年级传统文化教案学案一体化设计课题声律启蒙(节选二)课时一课时设计教师 教学目标设计能够熟练朗读并达到背诵能够了解这些句子中都描写了哪些事物并能试着写几句能找出更多可以对成对子的词语教学方法设计教学方法:在教学中适时地给与表扬和鼓励鼓励学生大胆发言大声诵读使整节课的教学气氛始终保持在轻松和谐的氛围中学生的主体作用充分显示学习方法:反复朗读小组合作学习查字典请教老师父母背诵加深理解
七年级传统文化教案第1课《大学》选读教学目标:1.???? 借助工具疏通文意掌握常见的文言词汇及重要意义2.???? 理解文章中的思想并探讨这些思想的现代意义3.???? 理解《大学》中的 三纲八目并了解这些内容之间的逻辑联系重点:借助工具上古疏通文意掌握常见的文言词汇及重要意义理解文章中的思想并探讨这些思想的现代意义难点:理解文章中的思想并探讨这些思想的现代意义一导入新课第一届世界儒学大会
小学五年级传统文化教案第一单元蒙书诵读教案指导思想:以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础教学目的:1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础2初步掌握经典诵读的方法能用普通话正确流利有感情地诵读3基本了解
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