大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • __).doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《进位加》教案【教学目标】1 知识与技能 通过学生的交流,发现两位数进位加法的计算方法,学会用竖式计算进位加法,并理解算理。2过程与方法能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。3情感态度与价值观能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。【教学重点】在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法.【教学难点】 使学生理解并掌握

  • __连续__().doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第四单元第二课时教学设计课题 连续进位的加法单元第四单元学科数学年级三年级学习目标1、通过学习,使学生进一步理解加法的计算法则,会笔算三位数的连续进位加法。2、学会结合具体情境进行估算,培养学生的估算能力和数感。 3、感受数学与生活的联系,培养学生合作交流能力。重点掌握进位加法的

  • _不).doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《不进位加》教案【教学目标】1 知识与技能 通过观察、操作会用自己的语言说出两位数加一位数不进位加法的算理,学会用竖式计算。2过程与方法通过多种形式的练习,提高计算能力。 3情感态度与价值观培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。【教学重点】掌握两位数不进位加法的笔算方法并能正确计算。【教学难点】 理解相同数位上的数才能相加的道

  • __(练习).doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《进位加》练习一.填空题。1.小强有32张画片,小红有48张画片,小强和小红一共有( )张画片。2二年级有男生43名,女生39名二年级一共有学生( )名。3一个加数是34,另一个加数是59,它们的和是()。458+23=()。二.判断题。139+56=85()259+21=80()3同学们拍球,小军拍了48下,小丽拍了37下

  • __不连续__().doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第四单元第一课时教学设计课题 不连续进位的加法单元第四单元学科数学年级三年级学习目标1、引导学生利用旧知,学会三位数加两、三位数不连续进位的计算方法。2、通过多种形式的练习,提高学生的计算能力。3、结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。 重点掌握三位数加两三位数不连续进位的加法

  • 22两法(时).doc

    课题: 两位数加两位数(进位加) 夏馆镇镇北中心小学 李瑞娟 教学目标1通过学生的交流发现100以内两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性2能选择合理的算法比较熟练地进行计算3能运用数学知识尝试解决问题同时培养学生良好的倾听习惯教学重点:在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法.教学难点:使学生理解并掌握进位的方法教学过程:一旧知作引做好铺垫1口算6

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课时课题第四课时 进位加法主备教师丁建新教学内容教材第3637页例题想想做做第14题教学目标1.初步掌握笔算进位加法的方法能正确地计算2.能概括笔算加法的法则3.能运用三位数加法知识解决生活中的实际问题教学重点与难点教学重点:初步掌握笔算进位

  • __连续___(练习).doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《连续进位加法》练习一、填空题。1、697和215的和是()。2、比458多296的数是()。3、394+206=()4、136+287=( )。二、判断题。1、267+156=513( )2、359+87=1229( )3、甲数是658,乙数比甲数多794,乙数是1352。 ( )4、学校食堂有762千克大米,又买来598千

  • 数的时.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 万以内的加法 两位数加两位数的连续进位加法上节课你学到了什么知识:两位数加两位数的连续进位加法:1相同数位对齐2从个位加起个位满十向十位进13十位满十向百位进13快乐抢答: (1)计算两位数加法时应从( )位加起 (2)计算两位数加法时相同数位要( ) (3)计算两位数加法时个位相加满( )向(

  • __三减三数__().doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第二单元第一课时教学设计课题 三位数加减三位数 单元第二单元学科数学年级三年级学习目标1、经历探究“几百几十加、减几百几十”的笔算过程,能正确笔算几百几十加、减几百几十。2、参与观察、计算、交流、展示等学习活动,掌握笔算方法。培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体验解决

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部