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  幼儿园大班语言活动：快乐是什么活动目标1．在阅读画面语言的基础上欣赏故事感受故事表达的温情2．理解故事角色对快乐的认识能寻找并发现自己生活中的快乐3．学习用××的快乐是……的句式完整地说出自己或他人的快乐活动准备1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT?(插入音乐)微笑表情图大字卡：××的快乐就是……2．事先向幼儿发放快乐调查表活动过程??? 1．谈话导入师：(出示快乐的表情)看这个宝宝是什么表情人

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  幼儿园大班语言活动：小螃蟹找工作2班28号陈黎芳活动目标：1能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作2能大胆表达自己的见解与想法提高语言表达能力3发展幼儿的创造性思维养成助人为乐的好品质活动准备：幼儿用书3—6页《小螃蟹找工作》拍到电视里播放PPT活动过程：1导入活动激发兴趣师：草地上有谁它长得怎么样（幼儿回答螃蟹外形的特征）师：谁又来了猜测他们在一起会说些什么呢总结：小螃蟹要去找工作2观看电

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  3月 HYPERLINK 幼儿园语言 HYPERLINK . 活动反思：桃树下的小白兔大二班案例：散文故事《桃树下的小白兔》刚结束部分孩子还沉浸在故事的情节中但有的 HYPERLINK 幼儿早就已经将故事抛到了九霄云外了陆诗怡忽然问我：老师那些小动物去了小兔的家里向它说了谢谢后后来怎么样了呀没有了他们可能回家了吧我微笑着回答她还是不肯放弃：小白兔不和他们一起玩吗我