参考教材:1.《全国教师资格认定考试专用教材——教育学(适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组全国教师资格认定考试教材编写组编写华中师范大学出版社)2.《全国教师资格认定考试专用教材——教育心理学(适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组全国教师资格认定考试教材编写组编写华中师范大学出版社)3.《全国教师资格
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2013上海教师资格证考试复习中公教育上海分校(HYPERLINK )整理制作文字处理部分1.在全角状态(纯中文状态)下输入一个英文字母则该字母在屏幕上的宽度是_______ .字符的ASCII编码在机器中的表示方法准确地描述应该是_______DA使用8位二进制代码最右边一位为1B.使用8位二进制代码最左边一位为1C.使用8位二进制代码最右边一位为0D.使用8位二进制代
第一章 绪论思考题一学校教育心理学的对象学校教育心理学:研究学校情境中学与教的基本心理学规律理解学校教育心理学的对象要注意四个要点:第一学校教育心理学是一门科学的学科它要遵循科学的全部规律具备科学学科应当具备的要求第二学校教育心理学并不研究所有的学与教问题它主要研究学校情境中的学与教第三学校教育心理学研究的学与教包括知识技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展但也涉及学生的思想品德行为
教师招聘考试 之 教育学心理学 新课程知识复习?一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯163
教育心理学 二填空题 1.教育心理学是一门研究 学校 情境中 教与学 的基本心理规律的科学 2.教育心理学的发展大致经历了四个时期 初创 发展 成熟 完善 3.教育心理学是 应用心理学 的一种是心理学与教育学的 交叉学科 4.学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境 等五种要素由 学习过程 教学过程 评价反思过程 这三种活动过程交织在
江西省2011年下半年中小学教师资格教育学和教育心理学考试公告 我省2011年下半年中小学教师资格教育学和教育心理学考试于2011年12月17日至19日举行现就有关事项公告如下: 一考试对象 非师范教育类专业专科本科硕士研究生已毕业或应届毕业生(未按师范教育专业类教学计划要求必修师范教育专业类相关课程未必修教育学和教育心理学课程学校未安排本人未参加三个月以上中小学教育实习)在2012年度申请
教师资格证考试小学教育学复习:绪论:文亮教师招聘 来源: 时间:2011-07-13 浙江省教师招聘考试前言《小学教育学》是高等师范院校教育系学生必修的一门专业性课程其目的是使学生树立正确的教育观念掌握教育学原理的基本知识和基本理论并进而揭示教育规律该课程对师范教育系学生提高教育理论修养具有重要的作用本书仅为小学教育专科函授学生的自学提供一个参考绪论第一节 教育学的产生与发展教育学
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