本科学生综合性实验报告: 114120146 姓 名: 段霞飞 学院: 生命科学学院 专业班级:11级生物科学C班 实验课程名称:光合色素的提取理化性质分离吸收光谱 及含量的测定 教 师: 李忠光 开 课 学 期: 2013 至
第一章 绪论 一课程概述 二植物生理学的产生和发展 三新世纪植物生理学的展望 四学习植物生理学的要求和方法5 D.公元1149年宋代陈剪著《农书》中指出:水稻田过肥会造成苗茂而实不坚的恶果这就指明了在水稻生产中要注意处理好营养生长与生殖生长的相互关系 E.我国劳动人民为解决冬小麦春播不能正常抽穗问题而创造的七九闷麦法实际上就是现在的春化法 F.水果贮藏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物生理学电子教案西南师范大学2001绪 论一植物生理学的定义和任务1.定义:植物生理学(plant physiology):是研究植物尤其是高等绿色植物生命活动规律的科学植物的生命活动:在水分代谢矿质营养光合作用和呼吸作用等基本代谢基础上表现出种子萌发生长开花结果等生长发育过程2.植物生理学的任务:研
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植物与植物生理学成绩评定标准:平时成绩:15(考勤态度)技能成绩:25(50考核30态度20平时)期考成绩:60?考试题型与所占分值:?一名词解释(本大题共5小题每小题4分共20分)?二填空题(本大题共5小题每空1分共15分) ?三选择题(本大题共20小题每空1分共20分 ) ?四判断对错(本大题共15小题每题1分共15分 )?五简答题(本大题共3小题共15分) ?六问答题(本大题共2小题 共
中山大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试植物生理学理学试题一名词解释(每个2分共20分)1日中性植物与中日性植物 2生理干旱 3再分化 4紧贴区域 5叶面积指数 6能荷 7离子拮抗 8传递细胞 9热休克蛋白(heat shock protein)10.膜片钳技术(patch-clamp technology)二填空题(每空.05分共10分):1糖酵解
《植物与植物生理学》教案03植物的矿质营养与氮素同化单元教案教师王衍安教学单元植物的矿质营养授课计划学时6授课时间安排?一教学内容:知识点:1. 植物的必需元素及其生理作用:大量元素微量元素常见的缺素症(大量元素:氮磷钾微量元素:硼锌)及防治原则与措施2. 植物对矿质元素的吸收:植物根系吸水与吸收矿质元素的关系植物根系吸收矿质元素的特点土壤条件对根系吸收矿质元素的影响3. 矿质元素在植物体内的运输
《植物及植物生理学》教案07植物生长物质单元教案教师王衍安教学单元植物生长物质授课计划学时4授课时间安排?一教学内容:知识点:1概念:植物激素植物生长调节剂极性运输2植物激素的种类分布作用3各类生长调节剂的名称及其作用?二学生特征分析 ?三教学内容和学习水平的分析与确定 1技能和知识点的划分与学习水平的确定 编号技能和知识点学习目标水平识记理解熟练操作应用分析综合技能????知识1植物生长激素2植
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《药用植物植物生理》实践教学大纲课程名称:药用植物植物生理 计划总学时:108 实践学时:48课程类型:必修课程性质:专业基础课适用专业:中草药制定人: 热作系制定时间:2008年3月31日审定人:中草药栽培技术专业组审定时间: 2008 年 5 月 20 日修订时间及次数:2008 年 6 月 20 日 第 1 次修订修订人:中草药栽培技术专业组实践任务及要求《药用植物植
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