对数函数教学目标 1.知识目标: 在指数函数及反函数概念的基础上使学生掌握对数函数的概念能正确描绘对数函数的图像掌握对数函数的性质并初步应用性质解决简单问题 2.能力目标:培养学生观察能力逻辑思维能力发展学生探究和解决问题的能力并渗透数形结合分类讨论等数学思想提高学生的应用意识和创新能力通过对数函数的学习树立相互联系相互转化的观点渗透数形结合分类讨论的思想. 3.情感目标:结合教学内容
《幂函数》教学设计一设计构思1设计理念注重发展学生的创新意识学生的数学学习活动不应只限于接受记忆模仿和练习倡导学生积极主动探索动手实践与相互合作交流的数学学习方式这种方式有助于发挥学生学习主动性使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造过程我们应积极创设条件让学生体验数学发现和创造的历程发展他们的创新意识注重提高学生数学思维能力教学是促进学生数学思维能力发展的主阵地问题解决是培养学生思维能
对数函数教学目标 1.知识目标: 在指数函数及反函数概念的基础上使学生掌握对数函数的概念能正确描绘对数函数的图像掌握对数函数的性质并初步应用性质解决简单问题 2.能力目标:培养学生观察能力逻辑思维能力发展学生探究和解决问题的能力并渗透数形结合分类讨论等数学思想提高学生的应用意识和创新能力通过对数函数的学习树立相互联系相互转化的观点渗透数形结合分类讨论的思想. 3.情感目标:结合教学内容培养学
对数函数的图像和性质一教学内容分析: 1对数是学生在高一刚刚接触到的新概念不易理解计算的形式具有一定的复杂性.2以对数作为基础的对数函数是高中函数学生最不易掌握的函数类型3函数是高中十分重要的概念. 其中关于定义域值域单调性奇偶性对称性等函数的性质应有一个整体的认识这在学习解决函数问题的过程中显得十分重要应在适当的时机对学生这种函数的整体观念加以培养这节课的学习过程是一个可以把握的机会二学生分析:
PAGE MERGEFORMAT 1【新教材】 对数函数的概念(人教A版)对数函数与指数函数是相通的本节在已经学习指数函数的基础上通过实例总结归纳对数函数的概念通过函数的形式与特征解决一些与对数函数有关的问题.课程目标1通过实际问题了解对数函数的实际背景2掌握对数函数的概念并会判断一些函数是否是对数函数. 数学学科素养1.数学抽象:对数函数的概念2.逻辑推理:用待定系数法求函
PAGE MERGEFORMAT 1 第四章 指数函数与对数函数 不同增长函数的差异本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第节《不同增长函数的差异》 是在学习了指数函数对数函数和幂函数之后的对函数学习的一次梳理和总结本节提出函数增长快慢的问题通过函数图像及三个函数的性质
\* MERGEFORMAT 8 【新教材】441 对数函数的概念(人教A版)对数函数与指数函数是相通的,本节在已经学习指数函数的基础上通过实例总结归纳对数函数的概念,通过函数的形式与特征解决一些与对数函数有关的问题课程目标1、通过实际问题了解对数函数的实际背景;2、掌握对数函数的概念,并会判断一些函数是否是对数函数 数学学科素养1数学抽象:对数函数的概念;2逻辑推理:用待定系数法求函数解析式
对数函数学案第75页 出题人:苗明明 考纲解读:理解对数函数的概念理解对数函数的单调性掌握对数函数图象通过的特殊点.知道对数函数是一类重要的函数模型.了解指数函数与对数函数互为反函数.学习目标:1. 学生能写出对数函数的定义能画出对数函数的图像并能根据图像说出对数函数的性质.2. 知道对数函数是一类重要的函数模型.3. 能说出指数函数和对数函数互为反函数及图像间的对称关系. 学习重
对数函数(一)教学设计 对数函数是高一数学(上)第二章第28的内容以下是我对本节课的教学设计一教材分析(一)教材地位本节课由指数函数的知识导出对数函数的定义和性质本节课是在指数函数之后进一步探求现实世界数量关系的应用认识对数函数对以后学习函数运算有重要的应用(二)教学目标通过学生回顾指数函数的知识和反函数的知识得出所学内容培养学生的推理能力发展学生的思维能力创造能力培养学生的科学语言表达能力
PAGE MERGEFORMAT 1 第四章 指数函数与对数函数 对数函数的概念本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第节《对数函数的概念》对数函数是高中数学在指数函数之后的重要初等函数之一对数函数与指数函数联系密切无论是研究的思想方法方法还是图像及性质都有其共通之处相较于指
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