课题与教学内容1草原课时两课时教学目标知识技能理清文章的段落层次读懂第一自然段领会草原的自然美体会句中含着的意思.过程方法通过自主合作学习培养学生抓住重点词语进行归纳概括的能力情感态度品味积累课文中优美的语言培养学生爱美的情趣教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一交流拓展1.同学们你们游览过祖国的大好河山吗说说这些风景名胜给你留下了怎样的印象2板书课题齐读二整体感知理清叙述顺序
《草原》教案教学背景1. 面对学生:小学五年级 2. 学科:语文3. 课时:第2课时4. 学生准备:(1).读熟课文了解课文大意(2).识记生字新词读准生字的读音(3).搜集具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》(蒙语演唱)(4)百度搜索草原风光和民族风情的图片教学课题一知识与能力:1.熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级草原——老舍老舍(1899年1966年)现代著名小说家戏剧家原名舒庆春字舍予满族人老舍出生于北京一个城市贫民家庭
(冀教版)五年级英语下册教案 unit2 lesson12Lesson 12 The Palace Museum一教学目标: (一)知识与技能目标: 1四会词camera picture. 三会词film 2能灵活运用句型:A: May I take your picture B: Sure. 进行拍照的交际活动培养其语言运用能力 3谈论名胜How old is…… Its about……
冀教版五年级下册lesson?13?Taking?Pictures?教学反思东北寺小学 谷晓芳?????本课我所讲内容为冀教版五年级下册Lesson 13: Taking Pictures.本课的知识目标为:1. 要求学生熟练掌握身体部位的单词2.熟练掌握并运用句型:May I take your picture---Sure. 3. 掌握三会单词:Be careful.?smile fal
草原 学习目标: 1熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子 2能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草 原热爱草原人民的思想感情 3认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段 教学时间: 两课时 教学过程: 第一课时 一出示课题导入新课 1出示课题:草原介绍老舍回忆曾经学过的老舍先生的作品
《草原》教案 教学目标 1.理解课文内容体会汉蒙情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的感情 2.学习本课生字新词着重理解书后读读写写中的词语练习用关联词语造句 3.领会课文中对事物静态和动态的描写 4.有感情地朗读课文背诵课文第1自然段 教学重点难点 1.通过语言文字展开想象在脑海中再现课文所描写的生活情景 2.具体体会课文中的静态动态描写 教
(冀教版)五年级英语下册教案 unit3 lesson24LESSON? 24 AGAINPLEASE教学目标1情感目标:学会与别人分享自己的感受学会与他人共处2 知识目标:①巩固运用英文写明信片书信和电子邮件的基本格式②掌握单词:bottoputercornere-mailenvelopeleftletterpostcardrightstamptopsend3 能力目标:①学会运用已掌
第五课 铅笔画教材分析:????铅笔作为书画的主要工具最简单方便铅笔有着丰富的表现效果通过巧妙的应用铅笔可以发挥出神奇的表现力本课的设立目的是让学生了解和探索更多的铅笔画的表现手法丰富学生的表现手段提高学生的手绘能力更重要的一方面是通过学习培养学生的探究意识和创新精神????教材的图片丰富且具有典型性教学时可以很好地加以利用例如法国画家修拉的作品主要利用铅笔进行涂抹通过画面的黑白色块表现事物丰富的
五年级下《1草原》共享教案主备人初备教案个案生成主备人李敏侠课时2总课时3使用人教学内容1草原授课时间月 日星期教学目标知识目标:认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段技能目标:熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子情感目标:能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情教学重点通过学习感受草原风
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