用字母表示乘法分配律的逆运算为: ●计算
实际情境 2-65问题3-21-5自学成才在有理数中什么叫倒数和小学学过的倒数概念相同吗0有倒数吗
石花镇中心学校数学导学案年级:七年级 学 科:数学 主备老师: 课题:有理数的乘法(2) 授课教师: 时间:【学习目标】1经历探索多个有理数相乘的符号确定法则2会进行有理数的乘法运算3通过对问题的探索培养观察分析和概括的能力【学习流程】一温故知新二自主探究三拓展训练四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级填空并说说( )里的数是用了哪句口诀想出来的2×( )=4 3×( )=6 4×( )=8 ( )×3=12 ( )×4=20 5×( )=1522245312个桃每只小猴分3个可以分给几只小猴12÷3= ( 个 )方法一:方法二:12-39(个)9-36(个)6-33(个)3-30(个)方法三:想
填空并说说( )里的数是用了哪句口诀想出来的2×( )=4 3×( )=6 4×( )=8 ( )×3=12 ( )×4=20 5×( )=15可以分给几只小猴想3和几相乘得12三(四)十二商是44(三)四十二所以商是3230÷5=口诀五六三十二九十八答:需要2个兔笼6
义务教育课程标准实验教科书5×(-6)一般的在有理数中两个数相乘交换因数的位置积相等计算计算:2.乘法的分配律谢谢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的乘法1概念复习(1)有理数的乘法法则(两个数推广到多个数相乘)2练习回顾:计算新授:请大家看下面的例子:思考从这两个例子中你能总结出什么有理数乘法的运算律:两个数相乘交换两个因数的位置积不变.乘法交换律:ab=ba三个数相乘先把前两个数相乘或先把后两个数相乘积不变.乘法结合律:(ab)c=a(bc).再看一个例子:思考
七年级数学(上)和老师一起学数学!走进 放飞梦想宜昌六中李贤莉7有理数的乘法(第二课时)创设问题,情景导入:活动1(1)任意选择两个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□和○内,并比较两个运算结果:□×○和○×□,有什么发现?(2)任意选择三个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□、○和◇内,并比较两个运算结果:(□×○)×◇和□×(○×◇),又有什么发现?(3)任意选择三个有理数(至
(第二课时)学习目标1、熟练掌握有理数乘法法则2、熟练运用有理数乘法运算律活动1(1)有理数加法法则和乘法法则各是什么? (2)如何进行有理数乘法运算?乘法运算符号如何规定?(3)在小学学过哪些运算律? 创设问题,情景导入:符号表达,知识升华活动2计算:(1) (-765)×4 (2)4×(-765); (3) [7×(-8)] ×3(4)7 ×[(-8) ×3];(5) (-5) ×[1/2+(
七年级数学(上)和老师一起学数学!走进 放飞梦想宜昌六中李贤莉7有理数的乘法(第二课时)创设问题,情景导入:活动1(1)任意选择两个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□和○内,并比较两个运算结果:□×○和○×□,有什么发现?(2)任意选择三个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□、○和◇内,并比较两个运算结果:(□×○)×◇和□×(○×◇),又有什么发现?(3)任意选择三个有理数(至
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