技术的价值(第一课时) 一教学设计思想二《通用技术》新课程是以提高学生的技术素养促进学生全面而富有个性的发展为基本目标改变旧的传统教育模式确立学生是学习主体的教学指导思想以师生学生间互动教学自主探究等形式进行教学设计(一)?????? 知识与技能1? 理解技术的产生和技术与人类需要之间的辩证关系2? 理解技术对人的生活经济社会和环境等方面的影响能对典型案例进行分析3? 引导学生对周边的技术进
通 用 技 术 教 案课题认识结构授课人吴艳超时间序号1课程标准1.了解结构的涵义能从力学的角度理解结构的概念和一般分类2能结合12种简单的结构案例分析结构是如何承受应力的3.能通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素并写出报告4.能确定一个简单对象进行结构设计并绘制设计图纸做出模型或原型5.能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例三维目标知识与技能:1.了解结构的涵义能从力学的角度理
《通用技术》教案课题:第一章 技术及其性质第一节 技术的含义与作用授课班级:高一1237891011班课时:1时间:教学目标:1知识与技能 eq oac(○1)知道技术的含义 eq oac(○2)了解技术的特征 eq oac(○3)知道技术的作用2过程与方法通过对技术的产生和发展过程学习使学生明白需求技术产生原因和动力让学生一开始就清楚研究人的需求在技术活动中的重要作用引导
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高一通用技术教案第一课时 技术的价值一通用技术课程是一门什么课程 通用技术在本课程中是指信息技术之外的较为宽泛的体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术 是日常生活中应用广泛对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术通用技术课程是一门立足实践注重创造高度综合科学与人文融合的课程通用技术课程包括 9 个模块《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块是普通高中学生人人必须修学的课程选修的有
高一通用技术教案第一课时 技术的价值一通用技术课程是一门什么课程 通用技术在本课程中是指信息技术之外的较为宽泛的体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术 是日常生活中应用广泛对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术通用技术课程是一门立足实践注重创造高度综合科学与人文融合的课程通用技术课程包括 9 个模块《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块是普通高中学生人人必须修学的课程选修的有
高二通用技术教案授课人:王秀东本月共有教案4个授课日期:9月5日 星期五 第一篇(第1课时)食用菌常见病虫害防治教学目标:熟练掌握常见病虫害的危害症状原因防治办法教学重点:常见病害常见病害病害的定义侵染性病害(病原病害):食用菌受到有害生物侵染而发生的病害分为粘菌病害病毒性病害细菌性病害真菌性病害 非侵染性病害(非病原病害):由于不适宜的生活条件和不当的栽培管理措施或遗传变异引起食用菌
<走进技术世界>教案一课程标准对本章的要求1知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造2知道技术的发展需要发明和革新并能通过案例进行说明3理解技术对个人生活经济社会环境伦理道德等方面的影响能对典型案例进行分析理解技术活动往往需要综合运用多种知识4知道知识产权在技术领域中的重要性了解专利的作用有关规定及申请办法二教学目标? 知识与技能1.理解技术的产生于人类的需要之间的关系2.理解技术对
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《无处不在的结构》教学设计一教学目标分析? (一)了解结构的含义 (二)能从力学的角度理解结构的概念? (三)通过学习椅面简易桥梁的受力分析案例分析结构是如何承受力的展示一些采用架梁拱结构的建筑物的图片激发学生的学习激情和兴趣二教学内容分析 本课时是《技术与设计2》第一单元结构与设计的第一节无处不在的结构的第一课时世界上任何事物都存在结构结构多种多样且决定着事物存在的性质本课时
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