单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌新店中学 王佩碧 根据同学们对于中国的古典诗歌了解大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗想想说说 《诗经》是我国第一部诗歌总集被儒家奉为经典相传为孔
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《关雎》 学习目标 1了解《诗经》在我国文学史上的地位 2反复诵读诗歌体味它朴素优美 韵律和谐的语言特点 3掌握部分文言实词 4.能了解作品所运用的反复和赋比兴 等艺术手法 作品简介: 《诗经》是我国的第一部诗歌总集它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《关雎》 我愿意是激流 :裴多菲 我愿意是激流 在山里的小河 在崎岖的路上 岩石上经过... ... 只要我的爱人 是一条小鱼 在我的浪花中 快乐地游来游去 我愿意是荒林 在河流的两岸 对一阵阵的狂风 勇敢地作战.
《诗经》两首教学目标 知识目标 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位 2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点 3.反复朗读直至成诵 能力目标 1.在熟读成诵的基础上培养学生形象思维能力 2.深入理解这两首诗提高学生诗歌鉴赏的能力 德育目标 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往教学重点难点 1.创造性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌唐代大诗人白居易这样论诗: 诗 绮美瑰奇 明月夜落花时 能助欢笑亦伤别离 调清金石怨吟苦鬼神悲 天下只应我爱世间唯有君知 …… 诗人论诗 根据同学们对于中国的古典诗歌了解大家能说出我国古典文学现实主义传
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗 经关于诗经 《诗经》本名《诗》是我国最早的一部古代乐歌总集所辑多是周初至春秋中叶(公元前11世纪—公元前6世纪)的诗歌作品共305篇至汉代被列为儒家经典之一始称《诗经》《诗经》的成书 孔子编篡:《论语·子罕》:吾自卫返鲁然后乐正雅颂各得其所 采诗说:周代设采诗之官到民间采
关雎 关关雎(jū) 鸠(jiū)⑴在河之洲⑵窈(yǎo) 窕⑶(tiǎo)淑⑷女君子好(hǎo)逑(qiú)⑸ 参差荇(xìng)菜(cài)⑹左右流之⑺窈窕淑女寤(wù) 寐(mèi) ⑻求之 求之不得寤寐思服⑼悠哉悠哉⑽辗⑾转反侧 参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之⑿ 参差荇菜左右芼(mào)之⒀窈窕淑女钟鼓乐(lè)⒁之 【注释】 ⑴关关:拟声词水鸟叫声雎鸠:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 石桥子初中 九年级唐代大诗人白居易这样论诗: 诗 绮美瑰奇 明月夜落花时 能助欢笑亦伤别离 调清金石怨吟苦鬼神悲 天下只应我爱世间唯有君知 …… 诗人论诗 根据同学们对于中国的古典诗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关 雎 《诗经》是我国第一部诗歌总集共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇又称诗三百 《诗经》共分风雅颂三个部分 风多是各地民歌 雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌 颂多为宗庙祭祀的舞
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