教师课时教案备课人授课时间课题1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构(三)课标要求1.掌握程序框图的概念2.会用通用的图形符号表示算法3.掌握画程序框图的基本规则能正确画出程序框图教学目标知识目标通过设计流程图来表达解决问题的过程了解流程图的三种基本逻辑结构:顺序条件分支循环理解掌握三种基本逻辑结构能设计简单的流程图技能目标通过模仿操作和探索抽象出算法的过程培养抽象概括能力语言表达能力和逻辑思维能
教师课时教案备课人授课时间课题1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构(习题课)课标要求1.掌握程序框图的概念2.会用通用的图形符号表示算法3.掌握画程序框图的基本规则能正确画出程序框图教学目标知识目标通过设计流程图来表达解决问题的过程了解流程图的三种基本逻辑结构:顺序条件分支循环理解掌握三种基本逻辑结构能设计简单的流程图技能目标通过模仿操作和探索抽象出算法的过程培养抽象概括能力语言表达能力和逻辑思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.2 程序框图与算法 的基本逻辑结构 第三课时 1.程序框图又称流程图是一种用程序框流程线及文字说明来表示算法的图形.知识回忆2.算法的基本逻辑结构有哪几种用程序框图分别如何表示图形符号 名 称 功 能 终端框 (起止框)表示一个算法的起始和结束输入输出框处理
否 循环变量循环体循环的判断条件.i=211结束输出Si=i1练习:第2课时活页第9题开始(2)初始化变量: n=2005 a=≤300输出n-1小结(A) k>4 (B)k>5 (C) k>6 (D)k>7
1.1.4 程序框图的画法 HYPERLINK :.zxxk 【教学目标】: HYPERLINK :.zxxk 掌握程序框图的概念会用通用的图形符号表示算法掌握算法的三个基本逻辑结构 HYPERLINK :.zxxk 掌握画程序框图的基本规则能正确画出程序框图 HYPERLINK :.zxxk.co
d 114 程序框图的画法 【教学目标】: 掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构 掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图。 通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程;学会灵活、正确地画程序框图。 【教学重点】经过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达求解问题的过程,重点是程序框图的基本概念、基本图形符号和3种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1.4 程序框图的画法 知识探究(一):多重条件结构的程序框图知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程axb=0的算法步骤如何设计知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程axb=0的算法步骤如何设计第一步输入实数ab.知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1.4 程序框图的画法 沙市六中数学组知识探究(一):多重条件结构的程序框图知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程axb=0的算法步骤如何设计知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程axb=0的算法步骤如何设计第一步输入实数ab.知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:
§114 程序框图的画法 知识探究(一):多重条件结构的程序框图知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程ax+b=0的算法步骤如何设计?知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程ax+b=0的算法步骤如何设计?第一步,输入实数a,b知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程ax+b=0的算法步骤如何设计?第一步,输入实数a,b知识探究(一):
112程序框图与算法 的基本逻辑结构 第三课时问题提出1算法的基本逻辑结构有哪几种?用程序框图分别如何表示? 顺序结构条件结构循环结构2在学习上,我们要求对实际问题能用自然语言设计一个算法,再根据算法的逻辑结构画出程序框图,同时,还要能够正确阅读、理解程序框图所描述的算法的含义,这需要我们对程序框图的画法有进一步的理解和认识程序框图的画法知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程
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