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一年级的识字量大学生记不住怎么办一用比较法进行识字 因为汉字是由音形义三个因素构成的复杂体学生学习汉字的过程不仅要熟记汉字本身的音形义同时还要在他们的记忆打下对相应事物认识结果的烙印这样才能学有效果 小学低年级的生字有很多是形声字我们可以利用形旁表义的特点教学时在学生掌握读音的基础上精心设计启发性的问题启发学生联系与该汉字相对应的事物利用比较法辨认和识记汉字同时理解字义如:教学直植值在学
一年级识字教学论文二年级识字教学论文:低年级识字教学谈对于小学低年级来说识字教学是重中之重识字是以后阅读写作的基础只有让学生迅速识字多识字才能为以后的继续学习打好基础教学要求低年级识字任务为:会认1800个会写8001200个这对小学低年级的学生来说是一个艰巨的学习任务把这一艰巨的任务变成轻松而又愉快的学习活动就成为了教学的难点以下方法既能够激发学生的识字兴趣又能提高学生的识字能力可以收到了很好的
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一年级识字教学_教学目标1学会本课8个生字两条绿线内的四个字只识不写认识一个多音字认识一个新偏旁2观察图画养成细致观察的习惯借助图画上描绘的事物去理解字词3了解夏季的特点积累词语教学用具:电脑课件实物投影带田字格黑板本课的生字词语卡片教学重难点: 重点:正确认读会认的字把识字和看图学词结合起来和生活结合起来难点:指导书写会写的字书写美观工整教学过程:一 设情境指导看图1同学们你们见过刮台风下
修订后的语文课标对小学不同年级写字量和识字量作了适当调整对低中年级倡导多认少写识字量由原先要求的1600至1800个降低为1600个写字量由800至1000个降低为800个高年级则相应增加了写字量整个小学阶段识字写字总量保持不变仍然要求认识常用汉字3000个左右其中2500个会写一.由认写同步全面要求调整为认写分开多认少写加强写字降低难度这样做的主要目的是识字提速以便小学生及早进入利用汉字阅
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy识字3平南县平南镇中心小学 曾玉燕黄勇凤九义教材人教版小学语文第二册绿色圃中小学教育网:.lspjy云 对 雾wù雪 对 霜shuāng绿色圃中小学教育网:.lspjy雾wù绿色圃中小学教育网:.lspjy
小学一年级人教版生字表一识字5-19组词19乌:乌鸦,乌鸡,爱屋及乌,乌木,乌云,脸色发乌鸦:乌鸦,白颈鸦,寒鸦,秃鼻乌鸦喝:hē 喝水,喝酒,喝粥,喝茶,喝完 hè 喝彩,吆喝,喝令,大喝一声渴:口渴,渴了,渴望,解渴,渴念,渴求,望梅止渴瓶:瓶子,花瓶,酒瓶,油瓶,瓶口,瓶盖石:石头,岩石,矿石,大理石,石刻,石窟,石画办:办法,办事,办理,办案,办公,采办,兴办,开办法:方法,办法,手法,宪法,法令,效法,取法,法制渐:渐渐,逐渐,渐变,循序渐进,渐进,渐行渐远
一(束)鲜花 一(朵)花 一(杯)水 一(匹)马 一(阵)风 一(架)飞机 一(首)诗
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