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  认识厘米练习(1) 班级 一在○里填上＞＜或3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米三在( )里填上合适的长度单位(1)一枝蜡笔长10( )(2)姐姐身高是1( )46( )(3)一条裤子长1( )(4)一把剪刀长13( )

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  1　认识厘米和米(1)预习指南:量比较短的物体,可以用“厘米”作单位,厘米可以用字母“cm”表示。1在zài最zuì长chánɡ的de后hòu面miàn画huà“??”。2教jiào材cái第dì2页yè例lì1(1)很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。例如:石头有(　　)庹宽　这块布有(　　)拃长　竹竿有(　　)个脚长(2)用拃作单位量一量课桌的长。我的发现:量的都是课桌

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  6 通过第一学期的“比长短”的学习，学生已经对长、短的概念有了初步的认识,并会直观地比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：1注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。2通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。3改变了线段的编排。教材注意呈现知识的形成过程，让学生通过各种自

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  电子教案模块教学内容认识米和厘米课本第45页及练习1的相关习题教学目标1知识与技能：使学生在活动中认识长度单位米初步建立1米的长度观念会用米尺量较长物体的长度能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量根据1厘米和1米的实际长度让学生了解厘米和米之间的进率知道1米100厘米2过程与方法：培养学生观察比较动手操作的能力3情感态度与价值观：培养学生合作的意识教学重点和难点1教学重点：1米的长度概念2

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  一计算下面各题4厘米35厘米=(　 ) 90厘米-55厘米=(　 ) 37米40米=( 　 ) 100米-38米=(　 ) 33厘米-10厘米=( )厘米 ( )厘米9厘米=39厘米 ( )厘米-5厘米=38厘米 40厘米60厘米=( )厘米　1