第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 自己的事自己干 告别依赖 走向自立 第四课 人生当自强 人生自强少年始 少年能自强 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 第六课 为坚强喝彩 让我们 =E98089E68BA9E59D9AE5BCBAfr=qb_search_
第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生一教学目标 (1)知识目标:了解自立的表现和重要性知道依赖的危害懂得自立的方法(2)能力目标:培养学生合作探究活动的能力初步形成自我管理的能力 (3)情感态度价值观目标:培养学生的自立意识增强学生生活学习的自立能力二教学重难点(1)依赖的危害是教学难点(2)自立能力培养是教学重点 三
第二单元 做自立自强的人 第四课 人生当自强——人生自强少年始教学目的与要求: 情感态度价值观目标 1感受到自强对一个人的成长具有巨大作用 2初步培养一个自强的生活态度 3渴望做一个自强的人 能力目标: 掌握一些培养自强品质的方法尝试做自强少年 知识目标: 1懂得自强的含义表现和作用 2懂得自强要从少年开始 教学重点与难点: 教学
第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 自己的事自己干 告别依赖 走向自立 第四课 人生当自强 人生自强少年始 少年能自强 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 第六课 为坚强喝彩 让我们 =E98089E68BA9E59D9AE5BCBAfr=qb_search_
第二单元 做自立自强的人第四课 人生当自强第一课时 人生自强少年始教学目标情感目标:感受到自强对一个人的成长具有巨大作用初步培养自强的生活态度渴望做一个自强的人知识目标:懂得自强的含义表现和作用懂得自强要从少年开始能力目标:掌握一些培养自强品质的方法尝试做自强少年教学方式与方法本课运用了直观演示法(借助多媒体课件提供素材增强学生的感性认识)实例分析法(通过分析现象或问题理论联系实际便于学生接受理解
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第二单元做自立自强的人单元测试卷一单项选择题(每小题3分共48分)1.(2014·项城一中月考 )教育家陶行知先生在《自立歌》中写道:滴自己的汗吃自己的饭自己的事自己干靠人靠天靠祖上不算是好汉这首歌启示我们( )21教育网A.任何事情都必须自己亲自去做 B.人生应当自立自强C.不要接受别人的任何帮助 D.自己的任何事情都应由自己决定21·jy2.小强是个自立的孩子下
·人教版3多实践 多锻炼(1)独立地科学地安排自己的生活解决自己生活中的问题例:自己衣服自己洗父母不在时自己做饭自己去超市书店等(2)自主地科学地安排自己的学习处理自己学习中的问题(3)自主处理自己所遇到的社会问题靠自己开创自己的事业答案自立就是自己的事情自己干自主就是遇事有主见能对自己的行为负责自立的前提是自主自主的表现是自立告别依赖一个重要的表现是独立地生活有了独立自主的愿望即自立的意识后立足
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