认识1-51. 写一写 2. 按规律填一填14423.填空题3在( )的后面在( )的前面3后面连续两个数是( )和( )答案:1. 2.12345543213.3在( 2 )的后面在( 4 )的前面3后面连续两个数是( 4 )和( 5 )
5.1认识1-5各数1数一数在 里画●2数一数圈一圈 2 3 4 3 4 5 1 2 3 2 4 53数一数写一写4猜一猜 答案:●●●● ●● ●●●●●分别圈35244235435
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1 认识分式(1)温故而知新你能判断下面哪些式子是整式吗5x-1面对日益严重的土地沙化问题某县决定在一定期限内固沙造林 2 400 hm2实际每月固沙造林的面积比原计划多 30 hm2结果提前完成原计划的任务.如果设原计划每月固沙造林 x hm2那么(1)原计划完成造林任务需要多少个月(2)实际完成造林任务用了多少个月(1
1 1~5的认识课后反思1创设情境,把学生生活中的问题转化为数学研究的对象。数学知识源于生活,并最终服务于生活,尤其是小学数学,在生活中都能找到其原型。如果我们把生活中的问题变为数学研究的对象,学生就会感到亲切,对数学产生兴趣,进而产生强烈的学习动机。2优化数学活动,把抽象的数学知识转变为学生可以体验的数学事实。对于刚入学的小学生来说,深入地理解1~5各数的基数含义是有一定难度的。所以需要把这
1 1~5的认识第一课时教学内容1~5的认、读、写及顺序教材第14页至第16页的内容及练习三的第1、第2、第4、第5题。教学目标1会数数量在5以内物体的个数,会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1~5各数,并注意书写工整。2培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的学习习惯。3利用“农家小院”图,初步感知“用数学”的乐趣。重点难点重点:1~5的基数含义和写法。难点:1~
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第二节 使用数据库广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节高中信息技术(必修) 信息技术基础第一节第二节第三节第四节 认识信息资源管理 使用数据库 剖析数据库 综合活动:世界文化遗产之旅第一节第二节第三节第四节高中信息技术(必修) 信息技术基础第五章 信息资源管理情景引入一使用数据库应用系统 任务1: 选择一个数据库应用系统通过实际操作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
5.1-5.4认识三角形每周一练一:选择题(30分)1.在下列长度的四根木棒中能与4cm9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是( )A4cm B5cm C9cm D13cm2.在△ABC中∠A∠C∠B那么△ABC是 ( )A等边三角形 B锐角三角形 C钝角三角形 D直角三角形 3.如图:PD⊥ABPE⊥AC垂足分别为DE且AP平分∠BAC则△APD≌△APE的理由是
5.1 认识角1.?锐角比直角(??????)钝角比直角(??????)2. 一个角有(??? )个顶点(??? )条边请写出角各部分的名称3. 面的图形哪些是角请打不是请打×4. 以下各角分别是什么角请标上各个角的名称【答案】1. 小 大2. 1 2 边 顶点 边3. ( )( )( )( )( )4. 锐角 钝角 直角 钝角
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