第三章《金属化合物》第二节第二课时《铝的重要化合物》学案教学目标: (1)通过探究实验认识铝的氧化物的两性,掌握铝的氢氧化物的制备及性质,提高学生对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识,增强学生的实验意识、操作技能。(2)通过师生互动、学生互动,发挥学生的主观能动性,引导学生自主学习、合作探究,展示学生个性、深化学生思维,培养学生务实求真的学习品质。(3)通过探究实验体验科学探究的艰辛与喜悦,
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第2课时 铝的重要化合物1了解氧化铝和氢氧化铝的两性。2认识铝及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同。3掌握实验室制备氢氧化铝的方法,了解明矾的用途。 一、氧化铝1物理性质白色固体,难溶于①水,熔点②很高,是良好的③耐火材料。2化学性质Al2O3是④两性氧化物,与⑤酸或⑥强碱溶液都能反应生成盐和水。(1)与酸反应的离子方程式:⑦Al2O3+6H+2Al3++3H2O。(2)
第2课时 铝的重要化合物了解氧化铝和氢氧化铝的两性。认识铝及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同。掌握实验室制备氢氧化铝的方法,了解明矾的用途。一、氧化铝1物理性质白色固体,难溶于①___,熔点②______,是良好的③______材料。2化学性质Al2O3是④_____氧化物,与⑤___或⑥_____溶液都能反应生成盐和水。水很高耐火 酸两性强碱(1)与酸反应的离子方程式:⑦
第三章第二节第一课时《钠的重要化合物》学案[学习目标]1、通过实验探究,掌握过氧化钠的性质及其用途。2、通过对比实验,初步掌握碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其用途。3、了解焰色反应,能用焰色反应判断某些金属元素的存在。[教学重点] 1、过氧化钠的性质2、碳酸钠、碳酸氢钠的性质[学习过程]一、氧化钠和过氧化钠[思考与交流]1.回忆前面做过的实验,描述氧化钠和过氧化钠的颜色状态及生成条件。2.氧化钠与水、
第二节第三课时《铁的重要化合物》学案教学目标1、知识与技能了解铁的氧化物,掌握铁的氢氧化物的制备和性质; 能对铁的氢氧化物的变化进行探究;探究Fe3+的检验及了解Fe3+的氧化性2、过程与方法体验实验学习的一般方法:将实验探究与讨论交流密切结合;学习运用比较、归纳、分析、综合的学习方法3、情感态度价值观养成务实求真、勇于探索的科学态度,重点培养学生“主动参与、乐于探究、交流合作”的精神教材分析重
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教师教学实施方案课题铝的重要化合物课型新授课课时1 课时教学目标了解氧化铝和氢氧化铝的两性认识铝及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同。3掌握实验室制备氢氧化铝的方法,了解明矾的用途。 重点难点重点:了解氧化铝和氢氧化铝的两性;认识铝及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同。难点:掌握实验室制备氢氧化铝的方法,了解明矾的用途。教学
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