相关文档

• 《音乐巨人贝多芬》教案设计.doc

  《 音乐巨人贝多芬》教案设计南岳初中 孙世明 教学目标知识目标：1：理清文章脉络理解课文内容 2：在朗读中体音乐家的伟大人格魅力 3：学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法能力目标：引导学生掌握运用肖像描写展现人物个性特征和精神气质的写作方法情感目标：学习贝多芬与命运抗争的顽强精神培养学生坚强乐观的人生态度教学重点： 倾听贝多芬的《命运交

• 音乐巨人贝多芬教案.doc

  《音乐巨人贝多芬》教案教学目标： 知识目标：理清文章思路深入理解课文内容 能力目标：引导学生掌握运用肖像描写展现人物个性特征和精神气质的写作方法 情感目标：静心倾听贝多芬的《命运交响曲》理解贝多芬的精神世界学习贝多芬与命运抗争的顽强精神培养学生坚强乐观的人生态度教学重点： 理解贝多芬的精神世界学习贝多芬与命运抗争的顽强精神培养学生坚强乐观的人生态度 教学难点：引导学生掌握

• 音乐巨人贝多芬教案.doc

  第13课 《音乐巨人贝多芬》教案教学目标一以自主合作探究的学习方式为主充分激发学生的主动意识和探索精神注重质疑问难与互相切磋? 二在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度三阅读方法上以抓要点精读为重点：内容理解上以深人人物内心世界为主写作学习上以人物外貌描写训练为主?教学重点一是体会伟大音乐家的人格魅力二是学习文章描写人物外貌的技法? 教学步骤? 导入由《格列佛游记》中特意让目盲者为画家调色导人此事

• 《音乐巨人贝多芬》教学设计.doc

  《音乐巨人贝多芬》教学设计大雾大巫岚中学 王玉凤教材分析本文是七年级语文下册第三单元的课文这个单元主要介绍的都是名人的故事学习名人的精神练习刻画人物形象而本文除了学习描写人物的技巧外更主要的是学习贝多芬顽强地与命运做斗争的精神教学目标了解贝多芬的性格特点理清客人访问贝多芬的全过程了解所写的几件事学习文章描写人物外貌的技巧学习贝多芬不屈不挠地同命运抗争的顽强精神教学重点理解贝多芬的精神世界

• 《音乐巨人贝多芬》教学设计.doc

  《音乐巨人贝多芬》教学设计 HYPERLINK t _blank 教学目标知识与能力1在朗读探究质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力 2学习课文中出色的外貌描写体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的写作方法 过程与方法在合作中解决疑难在速度中认识人物形象在品读中学习人物描写方法情感态度与价值观在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度  HYPERLINK t _bla

• 音乐巨人贝多芬.doc

  千山区中学新课程教学研讨会交流材料——教学设计（2）音乐巨人贝多芬学校：十八中学学科：语 文：洪 玲《音乐巨人贝多芬》教学设计教材分析《音乐巨人贝多芬》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级下册第三单元的第三课本单元的主题为杰出人物他们对社会的发展做出了突出贡献他们的事迹生动感人广为流传探寻他们的足迹学习他们的精神有利于我们的成长贝多芬正是这样的一位伟人作为乐圣他的音乐地位和音乐

• 音乐巨人贝多芬.doc

  音乐巨人贝多芬【学习目标】1了解音乐巨人贝多芬理清客人访问贝多芬的全过程? 2揣摩语言理解贝多芬对厄运的态度和感受 3学习贝多芬与命运抗争的精神培养学生顽强乐观的人生态度【学习重点】揣摩语言理解贝多芬的精神世界 【学习过程】一助读1．贝多芬(17701827)德国乃至全世界最伟大的音乐家之一他出身于波恩的一个音乐世家年少时便显出了音乐上的天赋8岁便开始登台演出到维也纳深造后音乐上取得了更加伟大

• 音乐巨人贝多芬.doc

  音乐巨人贝多芬教学目标：情感与价值观：学习贝多芬与命运抗争的顽强精神培养坚强乐观的人生态度知识与能力：积累字词把握文章内容学习运用勾勒外貌刻画人物的写法过程与方法：精读重点句子段落采用自主合作探究的学习方式深入了解人物内心世界教学重点：深入贝多芬的内心世界体会伟大音乐家的人格魅力学习文章描写人物外貌的方法1．查写典看注释读准字音掌握重点词语2．查阅贝多芬的有个?3．理清文章脉络把握文章大

• 音乐巨人贝多芬.doc

  《音乐巨人贝多芬》教学设计教学目标：1整体把握课文理解课文的主旨归纳出贝多芬的主要性格特征2体会课文中出色的肖像描写学习从肖像描写中展示人物生活遭遇个性气质和精神风貌的写法3揣摩文中有关语句说出其深刻含义重点：文中人物肖像描写及其作用难点：难句的理解教学步骤：第 一 课 时一 让学生欣赏贝多芬的《命运交响曲》录音以此导入课文二 让学生交流查阅到何为和贝多芬的有关三 检查预习情况1正音槛

• 音乐巨人贝多芬.doc

  #