教学课题第六章第1节 曲线运动 人民教育出版社教案背景班班通建设已完成需要我们充分利用班班通教学设施搜索引擎等技术手段优化教学发展学生创造力提高教学效率和教学质量本教案就是在这种背景下的教学教材分析三维教学目标1知识与技能(l)知道曲线运动中速度的方向理解曲线运动是一种变速运动(2)知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上2过程与方法(1)体验曲线运动与直线运动的区
新黎明教育电子城校区教案学生 学科物理年级高二老师 陈老师教材版本粤教版填写时间201--阶段第()周 观察期□ 维护期□课时计划1课题名称曲线运动上课时间201--教学目标同步教学知识内容必修二第一章抛体运动个性化学习问题解决 总结知识点针对选择填空教学重点曲线运动匀变速运动教学难点物体做曲线运动的条件曲线运动的合力轨迹速度之间的关系本教案总共( 6 )页以下是课后填写:
曲线运动教案江西省永修县第一中学 余恒新教学目标:1、掌握曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。2、掌握物体做曲线运动的条件及分析方法。教学重点:1、分析曲线运动中速度的方向。2、分析曲线运动的条件及分析方法。教学手段及方法:多媒体,启发讨论式。教学过程: 一、什么是曲线运动1、现象分析:(1)演示自由落体运动。(实际做与动画演示)提问并讨论:该运动的特征是什么?结论:轨迹是直线(2
曲线运动教案江西省永修县第一中学 余恒新教学目标:1、掌握曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。2、掌握物体做曲线运动的条件及分析方法。教学重点:1、分析曲线运动中速度的方向。2、分析曲线运动的条件及分析方法。教学手段及方法:多媒体,启发讨论式。教学过程: 一、什么是曲线运动1、现象分析:(1)演示自由落体运动。(实际做与动画演示)提问并讨论:该运动的特征是什么?结论:轨迹是直线(2
曲线运动教案江西省永修县第一中学 余恒新教学目标:1、掌握曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。2、掌握物体做曲线运动的条件及分析方法。教学重点:1、分析曲线运动中速度的方向。2、分析曲线运动的条件及分析方法。教学手段及方法:多媒体,启发讨论式。教学过程: 一、什么是曲线运动1、现象分析:(1)演示自由落体运动。(实际做与动画演示)提问并讨论:该运动的特征是什么?结论:轨迹是直线(2
曲线运动教案江西省永修县第一中学 余恒新教学目标:1、掌握曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。2、掌握物体做曲线运动的条件及分析方法。教学重点:1、分析曲线运动中速度的方向。2、分析曲线运动的条件及分析方法。教学手段及方法:多媒体,启发讨论式。教学过程: 一、什么是曲线运动1、现象分析:(1)演示自由落体运动。(实际做与动画演示)提问并讨论:该运动的特征是什么?结论:轨迹是直线(2
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曲线运动教案江西省永修县第一中学 余恒新教学目标:1、掌握曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。2、掌握物体做曲线运动的条件及分析方法。教学重点:1、分析曲线运动中速度的方向。2、分析曲线运动的条件及分析方法。教学手段及方法:多媒体,启发讨论式。教学过程: 一、什么是曲线运动1、现象分析:(1)演示自由落体运动。(实际做与动画演示)提问并讨论:该运动的特征是什么?结论:轨迹是直线(2
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曲线运动教案江西省永修县第一中学 余恒新教学目标:1、掌握曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。2、掌握物体做曲线运动的条件及分析方法。教学重点:1、分析曲线运动中速度的方向。2、分析曲线运动的条件及分析方法。教学手段及方法:多媒体,启发讨论式。教学过程: 一、什么是曲线运动1、现象分析:(1)演示自由落体运动。(实际做与动画演示)提问并讨论:该运动的特征是什么?结论:轨迹是直线(2
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