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江苏省宝应县中学高一地理导学案 主备:蔡秋华 审核:王秀平 包科人: 2010-10-13班级: 组号: : : 第二节 大气圈与天气气候(第三课时)【学习目标】1.理解气压带风带的形成与分布绘制全球气压带风带分布示意图 2.理解气压带风带移动规律及原因【学习重点】全球气
1知道并记住大气组成成分和作用结合图理解大气的垂直分层的特点及原因2绘图理解大气的受热过程用大气的保温原理解释自然现象 重难点1分析大气的垂直分层示意图2绘制大气保温作用示意图主要成分 地球生命的保护伞B平流层与人类关系最为密切吸收大地暖大气【实战演练】 根据所学知识解释自然现象1多云的夜间为什么气温比晴天高2在深秋为什么人造烟幕能起到防御霜冻
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日期天气现象气温风向风力19日星期一白天雨夹雪高7℃东南风3-4级夜间雨夹雪低0℃东南风3-4级20日星期二白天多云高11℃南 风3-4级夜间多云低1℃南 风4-5级21日星期三白天雨夹雪高5℃西南风3-4级夜间雨夹雪低0℃西南风4-5级 :
天气:多云星期:三今天我什么日常生活也不想写,什么也不想添加,只写今天的想法与感受我发现我们普羚组还是缺乏很多东西首先我们总有”唯马首是瞻”的感觉,而”马首”就是”老人”当我们有想法时,大家总是众说纷纭,总不能达成一致,但只要老人一句话就让所有人平息了,这就使我联想到三期报告会大家把老大当做绝对领袖一样固然,一个项目组要想做下去必然应有老人带着我们把该传承的传承下去,老人也必然是我们这一队的发
一课题: 1 今天天气怎么样二课程标准:1知道利用根据观测比利用感官更准确有效2能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物3能利用简单表格图形统计等方法整理有关4知道可以用温度湿度风力风向降水量云量等来描述和测量天气5知道基本气象观测器材的作用6认识到科学技术是不断发展的7与科学有关的问题三教学目的:过程与方法1能够交流讨论关于天气现
编写时间 11-20主备人:杨琼琴 执教人杨琼琴 执行时间 总序第 个教案课 题看云识天气共 2 课时第_ 1__课时课型新授教学目标了解云和天气的密切关系获得识别阴晴雨雪天气的知识培养学生观察分析能力能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪3. 培养学生良好的观察习惯和科学精神教学重点分析把握文章的结构层次教学难点区分云彩繁多复杂的形状种类教学策略整体感
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