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  刘寨镇第一中心小学四 年级 语文上册导学案课题： 去年的树主备人：审核：课型：新知探究总课时： 2评价重点： 学习目标：1认识1个生字会写4个生字正确读写融化剩下伐木煤油灯等词语 2分角色朗读课文 3理解课文内容体会童话揭示的道理重点：难点：1想象鸟心理活动感情朗读相关句子 2学完故事试着写下对鸟树伐木人等的心里话导学过程：一自主预习1检查生字新词 (1)自读出示的生字新词遇到有困难的字词可

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  去年的树教学目标：1．知识与能力：读通课文品味重点词句会入情入境地研读课文抒发感受2．过程与方法：学会多元交流多向对话学会概括课文主要内容的方法培养良好的阅读习惯3．情感态度与价值观：体会小鸟与大树之间真挚的友情使学生感悟到信守诺言是多么高尚美好教学重点难点：1体会小鸟两次看灯火的心情2明白童话蕴含的要信守诺言这一道理教学准备：多媒体课件教学过程：第二课时歌曲导入播放动画《找朋友》鼓励学生表

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  《去年的树》教学反思语文课程标准指出：阅读是收集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径阅读教学是学生教师文本之间对话的过程树立正确的文本观是让学生经历完整的阅读过程的前提《去年的树》它的语言美意境美情感美不是靠琐碎的分析能感知感受和感悟的它的语言形象和结构等共同构成了一个完整的生命体课文结尾那凄美哀伤的意境是以鸟和树的深厚友情为铺垫的没有对鸟和树朝夕相处时美好情感的体会就无法感受鸟儿

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  11 去年的树教学目标：1认识1个生字分角色有感情的朗读课文2理解课文内容感受拟人童话的特点体会童话揭示的道理3通过朗读感受童话故事对高尚友情的赞美受到美好情感的熏陶教学重点难点：理解课文内容有感情的朗读体会童话揭示的道理教学准备：PPT课件教学过程：一初读课文整体感知1(课件出示画面播放鸟叫声)同学们看一棵树和一只鸟儿是好朋友鸟儿站在树枝上天天给树唱歌树呢天天听鸟儿唱这是多么亲密的朋

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  《去年的树》教案???????????????? 第2课时教学目标：1在理解童话内容的基础上体会鸟儿与大树间的感人的友情特别是鸟儿那种信守诺言的精神分角色有感情地朗读课文2领会这篇童话所蕴含的意义重点：分角色朗读难点：领会这篇童话所蕴含的意义一导入重温去年的快乐：小朋友我们昨天了解到了鸟儿将去南方过冬临走之时她与好朋友有了一个约定大树说——：再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给我听鸟儿答应道：

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  《去年的树》教学设计与反思　　教学目标　　1在阅读中认识本课生字6个应桩斧厂音燃能正确填写量词　　2能正确有感情地朗读课文读出鸟儿和树桩大门女孩等不同的语气　　3继续学习默读的方法养成边默读边思考的好习惯　　4体会鸟儿失去朋友的悲伤心情懂得大自然有自己的发展规律人类不能肆意地破坏自然懂得保护自然爱护我们生存环境的重要性　　教学重点难点　　1认识本课生字6个能正确有感情地朗读课文读出鸟儿和树桩